Формирование волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  351043
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  28.04.2015 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  
  Введение 3
  1.Понятие воли как психического процесса 5
  2.Проблема формирования волевых качеств у детей дошкольного возраста в психологических исследованиях отечественных и зарубежных авторов 11
  3.Особенности диагностики и развития волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста 21
  Заключение 30
  Список литературы 32
  Приложение 35
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста
  Введение
  
  Актуальность исследования. В настоящее время все более актуальной проблемой становится исследование развития воли - как у взрослых людей, так и у детей дошкольного возраста, так как именно развитие воли и произвольности рассматривается как основная и центральная линия развития личности ребенка.
  Вера в собственные силы, самодисциплина, проявление решительности, мужества, терпения – оказывается у воли так много названий. Но в зависимости от сложившихся обстоятельств, ситуации она приобретает иной облик. Воля – это одно из наиболее сложных явлений в современной психологии. Это некая внутренняя сила, способная управлять вашими решениями, поступками, а, вследствие этого, и результатами действий. Именно благодаря волевому характеру личность способна не только ставить перед собой, невыполнимые на первый взгляд, цели, но и достигать их, преодолевая какие-либо препятствия на пути к этому.
  .........
  1.Понятие воли как психического процесса
  
  Жизнь в социуме и воспитание формируют в нас психологические механизмы произвольных действий и волевой активности. Современный заказ общества требует воспитания инициативных и ответственных людей. Волевые качества занимают существенную проблему развития личности, определяют ответственность дошкольника за его успешность в будущем. В школе, на работе, на улице необходимо ежедневно соблюдать правила поведения. Так, организованность требует умения не только неуклонно претворять в жизнь свой план, но и проявлять необходимую гибкость при изменении обстоятельств.
  С подросткового возраста человек сам начинает формировать свою личность, характер, волю в соответствии с сознательно поставленными целями. Этот процесс происходит в течение всей жизни. Самовоспитание воли основывается на самопознании индивидуальных особенностей, своих сильных и слабых сторон, критическом анализе своих возможностей, осознании несоответствия идеалам, выработке навыков овладения собственным поведением и тренировке желаемых волевых качеств. .........