Формирование у школьников способности к мыслительным операциям с учебным материалом в процессе биологического образования

• Номер работы:
  783134
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.04.2022 г.
• Объем работы:
  95 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1. Теоретические основы формирования у школьников способности к мыслительным операциям с учебным материалом в процессе биологического образования……………………………………………………..6
  1.1. Понятия «мышление», «мыслительные операции» и «мыслительные процессы» в психолого-педагогической литературе………...6
  1.2. Особенности формирования способности к мыслительным операциям в среднем школьном возрасте……………………………………...13
  1.3. Работа с учебным материалом при обучении биологии на уровне основного общего образования…………………………………………………25
  Выводы по 1 главе………………………………………………………...42
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию у школьников способности к мыслительным операциям с учебным материалом в процессе биологического образования……………………………………….43
  2.1. Диагностика уровня сформированности способности к мыслительным операциям с учебным материалом учащихся 6 класса……...43
  2.2. Программа мероприятий по формированию у школьников способности к мыслительным операциям с учебным материалом в процессе биологического образования……………………………………………………51
  2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования………………74
  Выводы по 2 главе………………………………………………………...85
  Заключение………………………………………………………………..87
  Список использованной литературы…………………………………….90
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование у школьников способности к мыслительным операциям с учебным материалом в процессе биологического образования
  
  Актуальность. Совершенствование системы образования, обучения и воспитания подрастающего поколения является объектом постоянной заботы государства, всего нашего общества. Обеспечение всестороннего развития ребенка - одна из основных задач учреждений до школьного образования. Большое значение имеет развитие мышления, которое не развивается спонтанно, а нуждается в руководстве со стороны взрослых......................................................................