Концепции современного естествознания

• Номер работы:
  1171
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Концепция современного естествознания (КСЕ)
• Год сдачи:
  17.10.2000 г.
• Количество страниц:
  16 стр.
• Содержание:
  1. Тема 1. Наука как высшая форма знания, теоретического и эмпирического знания 4
  2. Тема 2. Формы и методы научного познания 6
  3. Тема 4. Развитие естествознания от античности до начала ХХ века. Революция в науке 7
  4. Тема 15. Проблема происхождения жизни на земле 8
  5. Тема 16. Основные этапы и закономерности эволюции жизни на Земле 10
  6. Тема 17. Сущность эволюционного учения 12
  7. Тема 18. Эволюционное учение и генетика 13
  8. Тема 19. Экология как наука о целостности органической природы, о структуре и эволюции биосферы в целом 14
  9. Тема 21. Происхождение человека, проблема антропосоциогенеза 16
  10. Список использованной литературы 17
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Концепции современного естествознания
  Наука – это сфера человеческой деятельности, функция которой – выработка теоретическая систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания; включает как деятельность по получению нового знания, так её и результат – сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира. Она обозначает отдельные отрасли научного знания. Непосредственные цели – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющий предмет её изучения, на основе открываемых ею законов. Система наук условно делится на естественные, общественные и технические науки.
  Главной особенностью научного знания признается его системный характер, логическая доказанность путем выведения одних знаний из других. По содержанию же научное знание характеризуется стремлением к истине, к раскрытию наиболее глубоких и общих оснований рассматриваемого круга явлений, в предельном случае всего мира в целом. Что, нельзя сказать о ненаучной форме знания.
  До возникновения науки как специализированной познавательной деятельности людей эмпирическое познание совпало со стихийно-практическим, обыденным знанием. Эмпирическое - это опытное (полученное в процессе деятельности человека) знание. С возникновением науки эмпирическое познание перестает совпадать с житейским, обыденным познанием и превращается в познавательную специальную деятельность, целью которой является достоверное и практически и логически проверяемое установление фактов, их описание, классификация и так далее. Важнейшей особенностью эмпирического научного исследования надо считать его направленность непосредственно на чувственно воспринимаемые объекты путем наблюдения и эксперимента как главных его методов. Приемлема также характеристика эмпирического познания как фактофиксирующей деятельности.