Символика в клинике внутренних болезней. Жизнь и смерть, врачь- больной, здоровье- болезнь.

• Номер работы:
  20344
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год сдачи:
  21.11.2006 г.
• Количество страниц:
  0 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  1 ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ
  БОЛЕЗНЕЙ………………………………………………………………………3
  2 СИМВОЛИКА В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ………………….7
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….14
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Символика в клинике внутренних болезней. Жизнь и смерть, врачь- больной, здоровье- болезнь.
  1 ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
  
  Человек связывает воедино здоровье и жизнь, здоровье и смерть, здоровье и болезнь. Понятие «здоровье» развивалось в связи с понятием «болезнь» и прошло определенные этапы. Первоначально под здоровьем подразумевали отсутствие заболевания. Здоровым считали человека, у которого нет признаков болезни. Для первого этапа характерно противопоставление понятий «здоровье» - «болезнь».
  Второй этап трактовки здоровья связан с включением в его определение понятия внешней среды: здоровье - такое состояние организма, при котором функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения. При этом необходимо подчеркнуть, что однозначной формулировки термина «здоровье» не существует. В настоящее время насчитывается более 60 определений этого понятия, но раскрыть его в полном объеме ни одно из них не может. Поэтому в Уставе Всемирной организации здравоохранения понятие «здоровье» формулируется достаточно абстрактно: «Состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов или болезней». При этом под физическим здоровьем следует понимать совершенство саморегуляции функций организма, оптимальное протекание физиологических процессов и максимальная адаптация к различным факторам внешней среды. Психическое здоровье предполагает гармонию психических процессов и функций, а также отрицание и преодоление болезни. Социальное здоровье отражает меру социальной активности, деятельного отношения человека к миру, его социальной востребованности. Таким образом, неправомерно узкое истолкование здоровья как чисто медицинской категории. Следует подчеркнуть интегральный характер этого понятия, что выводит понимание проблемы охраны и укрепления здоровья на качественно иной уровень, чем принято традиционно.
  Современная медицина подразделяет здоровье на общественное, или популяционное, которое характеризует совокупное здоровье общественных и демографических групп населения или всего населения страны, и индивидуальное.
  Здоровье населения - понятие статистическое, описываемое комплексом демографических показателей, таких как:
  - рождаемость и смертность;
  - средняя продолжительность жизни;
  - возрастно-половой состав населения;
  - физическое развитие;
  - заболеваемость.
  Говоря об индивидуальном здоровье, имеют в виду сохранение и развитие биологических и психических функций человека, оптимальной работоспособности и социальной активности при наибольшей продолжительности активной жизни. Для детей школьного возраста индивидуальное здоровье определяет, в частности, способность овладения всеми знаниями, умениями и навыками, предусмотренными учебной программой. Утрату ребенком познавательной активности следует расценивать как потерю здоровья.