Отчет по практике в ДОУ

• Номер работы:
  8914
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год сдачи:
  23.01.2005 г.
• Количество страниц:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  1. Воспитательный процесс в дошкольном учреждении. 2
  2. Возрастная группа. 4
  3. Психологический потрет отдельно взятой личности 5
  4. Общий психологический портрет группы. 7
  5. Календарный план учебно-воспитательной работы 8
  6. Проведение открытого урока 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике в ДОУ
  1. Воспитательный процесс в дошкольном учреждении.
  1) Основные характеристики организации образовательно–воспитательного процесса в дошкольном учреждении.
  Образовательное учреждение работает в режиме 5-дневной недели с 7.00 до 19.00
  Прием и отчисление воспитанников, регламентация и оформление отношений образовательного учреждения и их родителей производится в соответствии с договором между детским садом и родителями.
  2) Условия обеспечения воспитательного процесса
  • Обеспеченность кадрами – 90%
  • Имеют специальное образование – 85%
  • Имеют: среднее специальное образование - 70%, высшее - 30%
  • Имеют первую квалификационную категорию – 6 человек
  • Имеют вторую квалификационную категорию – 7 человек
  С детьми работают специалисты: учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог.
  Материально-техническая база учреждения:
  • музыкальный зал
  • физкультурный зал
  • кабинет логопедов
  • методический кабинет
  • комната сказок
  • экологический кабинет
  • медицинский кабинет
  • бассейн
  Состояние здоровья контролируют врач и старшая медсестра.
  Разнообразно организован досуг детей, используются:
  • драматизация сказок силами взрослых и детей
  • физкультурные досуги и спортивные праздники
  • работают кружки изодеятельности, вышивания, ритмики, по работе с природными материалами
  3) Деятельность учреждения
  В данном дошкольном учреждении образовательно-воспитательный процесс ведется по программе "Детство".
  Основные цели программы: обеспечение здорового образа жизни, начальная социализация, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, ведущим сферам бытия - миру людей, предметов, природы, осознание ребенком себя как субъекта действий и переживаний. "Детство" - программа с выраженной гуманистической направленностью. Содержание знаний освобождено от идеологичности и центрировано на человеке (человек как творец предметного мира, человек как неотъемлемая часть и в то же время "Хранитель" природного мира). Дано также новое для дошкольных программ содержание, связанное с развитием социально-нравственных представлений, осознанием ребенком себя как представителя определенной возрастной группы и отличия от других возрастных категорий.
  Анализируя работу педагогического коллектива за предшествующие учебные года, можно отметить следующее: обучение и воспитание детей в ДОУ проводится согласно программе, годовому плану с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; учитывается взаимосвязь трех видов деятельности игра-труд-обучение, где игра является ведущей деятельностью в детском саду.
  Воспитатели использовали в своей работе с детьми нетрадиционные методы, включали в занятия игровые и сюрпризные моменты, пользовались новыми технологиями в занятиях по математике, по обучению грамоте, по ознакомлению с окружающим, по изодеятельности.