Психологические особенности младенческого возраста

• Номер работы:
  143052
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  12.02.2010
• Куда сдавалась:
  МГОУ(областной)
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения младенческого возраста 6
  1.1 Научные подходы к определению младенчества и направления его изучения 6
  1.2 Развитие двигательных способностей ребенка 10
  1.3 Развитие познавательных процессов и речи 12
  1.4 Эмоционально-личностное развитие 17
  Выводы 20
  Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей младенческого возраста 21
  2.1 Подготовка эксперимента 21
  2.2 Проведение эксперимента 22
  2.3 Результаты эксперимента 23
  Выводы 26
  Заключение 27
  Литература 28
  Приложение 1 30
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  
  Изучение младенческого возраста является одним из самых популярных направлений в современной науке. Его исследованием занимаются как ученые-биологи и медики, так и представители разных социальных наук – психологии, педагогики и многих других.
  Подобный научный интерес к периоду младенчества не случаен. Он обусловлен тем, что первый год жизни ребенка является одним из самых важных и ответственных этапов, поскольку в значительной степени обуславливает дальнейшее развитие. В этом возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фундаментальных личностных образований, таких как самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др.
  Данная тема питает также активный общественный интерес. Он выражается, в частности, в появлении огромного количества детских центров, деятельность которых направлена на изучение психологических особенностей и развитие детей младенческого возраста, книг и статей, популяризирующих идеи, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно. При этом большинство исследований первого года жизни принадлежат зарубежным авторам. В отечественной же психологии тема освещена недостаточно.
  ……………….
  
  
  Глава 1. Теоретические основы изучения младенческого возраста
  
  
  1.1 Научные подходы к определению младенчества и направления его изучения
  
  
  Одной из первых задач в изучении психологических особенностей младенческого возраста является определение этого понятия. Мнения психологов по этому вопросу различны, и вопрос определения рамок младенчества, как и других периодов, является основной проблемой всей возрастной психологии. Рассмотрим основные точки зрения.
  Л.С. Выготский, разработавший основы возрастной психологии , предложил периодизацию, которая разделяет интересующий нас период на следующие периоды:
  • кризис новорожденности
  • младенчество (2 месяца — 1 год)
  • кризис одного года
  Д.Б. Эльконин, рассматривавший в качестве основы деления детства на периоды ведущий тип деятельности, определял младенчество как период с рождения до 1 года
  • кризис новорожденности
  • младенчество (2 месяца — 1 год)
  1. ……………
  
  Литература
  
  
  1. Баз Л.Л., Баженова О.В. Влияние супружеской коммуникации на развитие общения у ребенка первых двух лет жизни. //Психологический журнал. - Т.17. - 1996. - №1. - с. 97-109.
  2. Бауэр Т.Дж.Р. Психическое развитие младенца / Бауэр Т.Дж.Р; Пер.с англ. А.Б.Леоновой; Под общ.ред. А.В.Запорожца и Б.М.Величковского. - М.: Прогресс, 1979. - 318с.
  3. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. Т. 4.- с.260 – 269.
  4. Горячев М.Д., Долгополова А.В., Ферапонтова О.И., Хисматуллина Л.Я., Черкасова О.В. Психология и педагогика: Учебное пособие. - Самара: Самарский университет, 2006. - 187 с.
  ……………