педагогическая практика в педагогическом колледже

• Номер работы:
  148716
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год подготовки:
  03.04.2010
• Куда сдавалась:
  ЗАБГГПУ
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Основная часть 5
  Журнал практики 5
  Психолого-педагогический анализ занятия, проведенного студентом 7
  Методические разработки занятий, проведенных самостоятельно 8
  Методическая разработка и анализ внеучебного мероприятия 12
  Заключение 15
  Литература 17
  Приложение 1 Конспекты занятий, проведенных преподавателем
  Приложение 2 Экспертные карты
  Приложение 3 План-конспект лекции "Методы обучения"
  Приложение 4 План-конспект деловой игры "Азбука общения"
• Выдержка из работы:
  1. Углубление знаний по методике преподавания психологии и педагогики.
  2. Ознакомление студентов со спецификой содержания и организации учебно-воспитательного процесса в педколледже;
  3. Наблюдение за учебным процессом и взаимодействие студентов-практикантов со студентами средних специальных и высших учебных заведений и преподавателями с целью дальнейшего изучения и освоения процесса преподавания психологии и педагогики.
  4. Овладение методами разработки и проведения лекционных и семинарских занятий.
  5. Развитие у студентов индивидуального стиля преподавательской профессиональной деятельности.
  6. Формирование умения использовать знания по психолого-педагогическим дисциплинам в разнообразных формах учебных и внеучебных занятий и мероприятий;
  В ходе прохождения практики были получены и отработаны умения установки контакта и организации взаимодействия со студентами и преподавателями; подборки необходимой информации; проектирования сценариев лекций и практических занятий, определения содержания занятий в зависимости от целей, темы, уровня развития студентов, подборки соответствующих теме методических приемов и средств обучения; учета возрастных и индивидуальных особенностей студентов; составления методических разработок и конспектов лекций и семинарских (практических) занятий; составления компьютерной презентации учебного материала; восприятия и своевременного реагирования на изменения в психологическом климате группы; анализа своей преподавательской деятельности.
  За пять недель практики я получил положительный стимул для дальнейшего совершенствования своих профессиональных качеств в конкретном направлении деятельности – получении профессии педагога-психолога.