Воспитание как результат комплексного воздействия на личность

• Номер работы:
  377262
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  10.12.2015
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Глава 1.Организация итоговой практико-значимой работы на тему "Воспитание как результат комплексного воздействия на личность" 3
  1.1 Цели , задачи проекта. 3
  1.2 Актуальность вопроса 4
  Глава 2. Теоретическое обоснование выбранной темы. 6
  Глава 3. Практическая часть проекта. 10
  Заключение 26
  Список литературы 28
  Приложения 29
  
• Выдержка из работы:
  
  Глава 1.Организация итоговой практико-значимой работы на тему "Воспитание как результат комплексного воздействия на личность"
  1. Цели , задачи проекта
  
  Тема проекта: "Воспитание как результат комплексного воздействия на личность"
  Цель проекта: провести исследование условий и психологических особенностей взаимодействия воспитателей ДОУ с семьей в процессе воспитания, как результата комплексного воздействия на личность ребенка.
  Задачи проекта:
  1.выявить особенности взаимодействия педагогов ДОУ и родителей, как одного из факторов воспитания - комплексного воздействия на личность ребенка;
  2. оптимизировать условия воспитания дошкольников в ДОУ и в семье, как результат комплексного воздействия на личность.
  Объект: воспитанники ДОУ, педагоги ДОУ и родители.
  Вид проекта: Познавательно - творческий.
  Продолжительность: долгосрочный.
  Сроки проведения: сентябрь 2015 - декабрь 2015г.
  .........
  2. Актуальность вопроса
  
  Процесс воспитания ребенка является результатом комплексного воздействия на личность И в данном процессе комплексность воспитания заключается во взаимодействии педагогов ДОУ и родителей.
  На современном этапе реальная цель воспитания – это разностороннее развитие человека, опирающееся на его способности и дарования.
  Задачами воспитания являются формирование знаний, способа учения, формирование культуры и опыта общения, опыта деятельности. Данные цели реализуются в процессе обучения и во внеучебной деятельности. При этом большая роль отводится и самовоспитанию, т. к. оно является условием и результатом достижения целей.
  Воспитание, будучи одним из важнейших аспектов развития человека и его социализации, является процессом многогранным и многоцелевым. Так, воспитание осуществляется в рамках определенных систем, выступающих в качестве его факторов. Этими системами могут быть семья, учреждения общественного образования, учреждения культуры, здравоохранения, детские общественные объединения.
  .......