Разработка порядка учета конкурсных процедур закупок в Бюджетной организации

• Номер работы:
  387599
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Бухгалтерский учет и отчетность
• Год подготовки:
  12.04.2016
• Объем работы:
  61 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….. 3
  1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ …………………………………………. 5
  1.1. Общая характеристика Муниципального бюджетного ДОУ «Центр развития ребенка №15» …………………………………
  5
  1.2. Производственная структура ……………………………. 6
  1.3. Структура и функции органов управления …………….. 6
  1.4. Технико-экономические и финансовые показатели и их анализ …………………………………………………………………….
  8
  1.5. Организация бухгалтерского учета, налогообложения, анализа и аудита в Муниципальном бюджетном ДОУ «Центр разви-тия ребенка № 15» ………………………………………………………
  
  11
  1.6. Выбор темы дипломной работы …………………………. 17
  1.7. Характеристика особенностей учета конкурсных проце-дур в учреждении ……………………………………………………….
  19
  2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА В БЮДЖЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ……………………………………
  27
  3. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………. 33
  3.1. Сравнительный анализ изменений с 2016 года в сфере за-купок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и му-ниципальных нужд, касающиеся основ планирования и нормирова-ния в сфере закупок …………………………………………………….
  
  
  33
  3.2. Разработка порядка составления план-графика для проведе-ния закупок ………………………………………………………………
  35
  3.3. Разработка порядка размещения плана закупок в единой ин-формационной системе и его дальнейшее изменение ………………..
  42
  3.4. Разработка порядка при осуществлении закупок у субъектов малого и среднего предпринимательства в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 29.10.2015 N 1169 …………………….
  
  44
  3.5. Разработка регистров бухгалтерского учета, на основе инст-рукций по ведению бухгалтерского учета в бюджетных организаци-ях, для учета затрат, возникающих в порядке проведения закупок
  
  46
  3.6. Анализ предлагаемых на рынке бухгалтерских программ по учету в бюджетных организациях …………………………………….
  47
  3.7. Подготовка и перевод информационной базы по учету заку-пок в программу. Автоматизация учета закупок …………………….
  48
  4. ВЫБОР ЭФФЕКТИВНОГО ПОРЯДКА УЧЕТА КОНКУРСНЫХ ПРОЦЕДУР ЗАКУПОК ………………………………………………..
  51
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..………………. 54
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………… 66
  ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………….. 60
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Нынешние показатели интеграции и взаимные связи главенствующих хозяйствующих субъектов призывают в той или иной форме к государствен-ному регулированию в экономике. Экономический рост может произойти только лишь при выполнении конкретных соотношений в производстве, рас-пределении и потреблении общественного продукта. Развитые институты го-сударственного регулирования позволяют эффективно решить социальные и экономические задачи. Одним из подобных институтов считается система го-сударственных закупок, т.к. государство представляется как огромнейший заказчик и потребитель огромной номенклатуры продукции, обращая госу-дарственный спрос в сильный инструмент регулирования экономики, оказы-вающий большое влияние на ее динамику и структуру.
  Зарубежный опыт демонстрирует, что государственные закупки об-ширно применяются в виде одного из компонентов системы поддержки со-циальной и экономической стабильности, предоставления поступательного роста экономики. Для увеличения стимулирующей значимости государст-венных закупок в экономике нужен переход к целостной контрактной систе-ме, государственный контракт и государственный заказ будут комплексными инструментами хозяйствования, которые будут сочетать в себе инновацион-ную функцию, программно-целевую и регулирующую. На это должно быть направлено и развитие контрактных отношений в сфере социальных закупок, как на федеральном, так на региональном и муниципальном уровнях.
  Основой развития системы госзакупок является тот факт, что в процес-се реализации своих функций государственные органы вынуждены решать проблему материально-технического обеспечения в социальной, оборонной, экономической и иных сферах. Госзакупки нужны для выполнения государ-ственных и муниципальных программ, для функционирования текущей дея-тельности аппарата государственного управления. ............
  
  1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  
  1.1. Общая характеристика Муниципального бюджетного ДОУ «Центр развития ребенка №15»
  
  В качестве объекта исследования выступает муниципальное бюджет-ное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка № 15».
  Месторасположение учреждения: Ленинградская область, г. Сосновый Бор, ул. Молодежная, д. 35А.
  Муниципальное бюджетное ДОУ «Центр развития ребенка № 15» дей-ствует на основании Устава и руководствуется следующими нормативными документами:
  • Гражданский кодекс Российской Федерации;
  • Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ (ред. от 31.01.2016) «О некоммерческих организациях»;
  • Постановление Администрации Сосновоборского городского округа от 27.02.2011 № 713 «Об изменении типа муниципальных дошколь-ных образовательных учреждений»;
  • Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении;
  • Устав;
  • Локальные нормативные акты и др.
  В качестве учредителя учреждения выступает муниципальное образо-вание Сосновоборский городской округ Ленинградской области.
  В детском саду имеются следующие объекты инфраструктуры: меди-цинская служба дошкольного образовательного учреждения и столовая.
  Цель деятельности объекта исследования - организация предоставле-ния общедоступного дошкольного образования по основным общеобразова-тельным программам.
  Учреждение осуществляет реализацию основных и дополнительных общеобразовательных программ дошкольного образования. В качестве ос-новной программы выступает общеобразовательная программа дошкольного образования. Дополнительные программы – это:
  • художественно-эстетическая направленность;
  • физкультурно-оздоровительная направленность;
  • социально-личностная направленность;
  • познавательно-речевая направленность.
  ........