Анатомия и физиология человека. Развитие мозга ребенка

• Номер работы:
  388130
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год подготовки:
  01.03.2016
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  
  Содержание
  
  Содержание 2
  Введение 3
  1 Физиология и развитие мозга ребенка 4
  2 Психологическое развитие мозга ребенка 12
  Заключение 19
  Список используемой литературы 20
  
• Выдержка из работы:
  
  Введение
  
  Ребенок рождается с весьма несовершенным мозгом. Мозг ребенка начинает развиваться сразу после зачатия. К тому времени, когда ребенок родится, его мозг уже пройдет значительную стадию развития, при этом он все еще будет находиться в процессе развития.После рождения мозг увеличивается в размерах и развивается с большой скоростью за счет роста нервных связей в нем. Причем первая решающая стадия развития мозга завершается в возрасте трех лет. 70% развития мозга ребёнка приходится на внутриутробный период, 15% — на период младенчества и ещё 15% — на дошкольные годы. Пока малыш не родился, а также в первые месяцы после рождения.Мозг растет и развивается тем больше, чем более он получает стимуляции через опыт чувственного восприятия действительности.Актуальность темы состоит в том, что развитие мозга ребенка продолжается на протяжении всей жизни, однако по скорости детство несравнимо ни с каким другим возрастом.
  ...........
  1 Физиология и развитие мозга ребенка
  
  Нервная система человека развивается из наружного зародышевого лепестка – эктодермы. Из этой же части зародыша в процессе развития образуются органы чувств, кожные покровы и отделы пищеварительной системы. Уже на 17-18-й день внутриутробного развития (гестации) в структуре эмбриона выделяется слой нервных клеток – нервная пластинка, из которой впоследствии, к 27-му дню гестации, образуется нервная трубка – анатомический предшественник центральной нервной системы. Процесс образования нервной трубки называется «нейруляция». В этот период края нервной пластинки постепенно загибаются кверху, соединяются и срастаются друг с другом (рисунок 1).
  ........