Структура мирового хозяйства и закономерности его развития

• Номер работы:
  406562
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Макроэкономика, государственное регулирование экономики
• Год подготовки:
  06.05.2016
• Объем работы:
  55 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТА-ЦИИ СТУДЕНТОВ И УРОВНЯ АГРЕССИИ.
  1.1 . Понятие адаптации в психологии и особенности адапта-ции студентов к обучению.
  1.2. Понятие агрессии в отечественной и зарубежной психологии.
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТ-ВЕТСТВИЯ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ И ФОРМ АГРЕССИИ.
  2.1. Описание методов исследования.
  2.2. Анализ особенностей адаптации студентов с разным
  уровнем агрессии.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  
• Выдержка из работы:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Старший школьный возраст от 15-16 до 18-19 лет, отно-сится к ранней юности. Именно для этого возраста характерны такие черты, как самосознание, самоопределение. Потребность в самоопределении не только влияет на характер учебной дея-тельности, но и определяет ее (Л. И. Божович.) В этот период происходит процесс развития человека, как личности, происхо-дит переход от зависимого детства к самостоятельной, ответ-ственной деятельности взрослого.
  В окружающей нас действительности существует много раз-нообразных ситуаций, в которых человеку приходится приспо-сабливаться в той или иной степени, например, новая среда ок-ружения, новый климат, новая социальная ситуация развития и так далее. Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразны-ми проявлениями социально- нежелательного поведения - агресси-ей, вредными привычками, противозаконными действиями.
  ........
  Глава 1. Теоретические основы проблемы адаптации сту-дентов и уровня агрессии в психологии.
  
  1.1. Понятие адаптации
  
  Понятие "адаптация", возникшее первоначально в биологии, мо-жет быть отнесено к таким общенаучным понятиям, которые, по сло-вам Г.И. Царегородцева, возникают на "стыках", "точках соприкосно-вения" наук или даже в отдельных областях знания и экстраполиру-ются в дальнейшем на многие сферы естественных и социальных на-ук. [3]
  Понятие "адаптация" играет важную роль в разных отраслях со-временной науки, в том числе и в психологии.
  Существует множество определений адаптации, как имеющих общий, очень широкий смысл, так и сводящих сущность адаптацион-ного процесса к явлениям одного из множества уровней – от биохи-мического до социального. Так, например, в общей психологии В.В. Богословский, определяет адаптацию как ограниченный, специфиче-ский процесс приспособления чувствительности анализаторов к дей-ствию раздражителя.[5]
  ..........