О роли грамматики в переводе московского периода XIV-XVII вв

• Номер работы:
  1009034
• Раздел:
  Все работы   →   Статьи   →   Лингвистика
• Год добавления:
  11.04.2023 г.
• Объем работы:
  4 стр.
• Содержание:
  О РОЛЕ ГРАММАТИКИ В ПЕРЕВОДЕ МОСКОВСКОГО ПЕРИОДА XIV-XVII ВВ
  
  Первые переводы на старославянский язык московского периода развития Руси осуществлялись в области церковной литературы в целях проведения обрядов богослу-жения. Первые переводы осуществляли с греческого на старославянский сами греки. Среди известных литературных памятников, одними из первых, переведённых с грече-ского являются: «Житие св. Ирины», «Житие Алексея, Человека Божия». Все переводы держались как можно ближе к оригиналу, поморфемный перевод. Хроники: «Хроника Георгия Амартола», «Хроника Иоанна Малалы». Известные церковные деятели-переводчики того времени: Иоанн Златоуст, Григорий Нисский, Василий Великий. Особенностью первых переводов является стремление к дословному переводу, чтобы как можно точнее (слово в слово) передать текст подлинных рукописей. При этом грамматические особенности старославянского языка «отходят на второй план».
  В 11-13 веках появляются переводы такие светские произведения как «Повесть об Акире Премудром», «Повесть о Валааме и Иосафате», «Девгенеево деяние», «Алек-сандрия», «Троянская притча». Тексты носят нравоучительный характер и характери-зуются значительно более вольной интерпретацией. Учитываются грамматические осо-бенности славянского языка. Но всё же, переводчики стремились держаться относи-тельно близко к тексту, грамматической концепции ещё не сформировано.
  В 14 веке заканчивается киевский период и начинается московский период раз-вития Руси. С 14 века вокруг Москвы начинает формироваться новое централизованное государство, что приводит к развитию русского общенародного (с учётом объединения восточнославянских земель) и единого письменного литературного языка, что отража-ется на грамматике переводов с иностранного языка.
  Для времени 14-17 веков характерны свои особенности перевода иностранных текстов (таблица).
  ………………………………………………………….
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме О роли грамматики в переводе московского периода XIV-XVII вв
  
  О РОЛЕ ГРАММАТИКИ В ПЕРЕВОДЕ МОСКОВСКОГО ПЕРИОДА XIV-XVII ВВ
  
  Первые переводы на старославянский язык московского периода развития Руси осуществлялись в области церковной литературы в целях проведения обрядов богослу-жения. Первые переводы осуществляли с греческого на старославянский сами греки. Среди известных литературных памятников, одними из первых, переведённых с грече-ского являются: «Житие св. Ирины», «Житие Алексея, Человека Божия». Все переводы держались как можно ближе к оригиналу, поморфемный перевод. Хроники: «Хроника Георгия Амартола», «Хроника Иоанна Малалы». Известные церковные деятели-переводчики того времени: Иоанн Златоуст, Григорий Нисский, Василий Великий. Особенностью первых переводов является стремление к дословному переводу, чтобы как можно точнее (слово в слово) передать текст подлинных рукописей. При этом грамматические особенности старославянского языка «отходят на второй план».
  В 11-13 веках появляются переводы такие светские произведения как «Повесть об Акире Премудром», «Повесть о Валааме и Иосафате», «Девгенеево деяние», «Алек-сандрия», «Троянская притча». Тексты носят нравоучительный характер и характери-зуются значительно более вольной интерпретацией. Учитываются грамматические осо-бенности славянского языка. Но всё же, переводчики стремились держаться относи-тельно близко к тексту, грамматической концепции ещё не сформировано.
  В 14 веке заканчивается киевский период и начинается московский период раз-вития Руси. С 14 века вокруг Москвы начинает формироваться новое централизованное государство, что приводит к развитию русского общенародного (с учётом объединения восточнославянских земель) и единого письменного литературного языка, что отража-ется на грамматике переводов с иностранного языка.
  Для времени 14-17 веков характерны свои особенности перевода иностранных текстов (таблица).
  ………………………………………………………….