Проблема оценивания учебной деятельности младших школьников.

• Номер работы:
  1012058
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.04.2023 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 4
  1. Понятия: контроль, проверка, диагностика, мониторинг, оценка, отметка 6
  2. Понятие, задачи, функции и принципы оценивания 10
  3. Особенности новой системы оценки образовательных достижений младших школьников в соответствии с ФГОС НОО 3 поколения 14
  4. Значение оценивания в образовательном процессе начальных классов 17
  Заключение 19
  Список литературы 22
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проблема оценивания учебной деятельности младших школьников.
  Введение
  Проблема оценивания учебной деятельности ? одна из актуальных в педагогической теории и практике, вызывающая интерес со стороны педагогов, психологов, родителей. Оценивание учебной деятельности позволяет учителю и ученику определять уровень сформированных универсальных учебных действий по предмету и выявить проблемы, наметить пути преодоления проблем обучения.
  Однако, процесс оценивания учебных достижений обучающихся довольно трудоемок, требует значительных временных затрат, ведь необходимо охватить всех учащихся класса, разработать критерии оценивания, реализовать принцип индивидуализации и дифференциации оценивания, а значит разработать несколько вариантов разноуровневых заданий, которые бы охватывали все изученные темы, проверяли бы, как знания, так и умения по предмету, исключали бы возможность списывания и т.д. К тому же система оценивания учебной деятельности младших школьников должна исключать субъективность выставленной оценки.
  ……………………………………….