Адаптация учащихся младших классов к обучению в школе

• Номер работы:
  1020239
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.05.2023 г.
• Объем работы:
  69 стр.
• Содержание:
  
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ЗАДАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 7
  ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ К ШКОЛЕ 11
  1.1. Адаптация ребенка к школе: понятие, сущность, виды, уровни 11
  1.2. Основные проблемы адаптации ребенка к школе и пути их преодоления 21
  ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1 31
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ К ШКОЛЕ 33
  2.1. Краткая характеристика базы исследования 33
  2.2. Программа и методики исследования адаптации ребенка к школе 34
  2.3. Анализ и интерпретация результатов 41
  Выводы ко 2 главе 44
  ГЛАВА 3. ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ 45
  3.1. Комплекс мероприятий, направленных на улучшения адаптации ребенка к школе 45
  3.2. Оценка эффективности мероприятий по улучшению адаптации ребенка к школе 59
  ВЫВОДЫ К 3 ГЛАВЕ 61
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 65
  ПРИЛОЖЕНИЯ 69
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Адаптация учащихся младших классов к обучению в школе
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность работы. Начальная школа является составной частью всей системы образования, обучение и воспитание первоклассника в ней является неотъемлемой частью становления личности человека. Ранее начало обучения, интенсивная учебная программа, большой объем информации, высокие требования к образованию, психические возможности детей и их творческая активность, как показала практика образовательных учреждений, может привести к снижению иммунитета, затрудненному налаживанию отношений с учителем и одноклассниками, несвоевременному усвоению учебного материала, нарушению поведения. М.Р. Битянова отмечает, что таким образом возникает противоречие между необходимостью формирования всесторонне развитой личности, самостоятельной и творчески развитой, ценящей себя и других, и необходимостью сохранять здоровье детей.
  Актуальность проблемы социально-педагогической адаптации детей к ………………………….
  ?