Моделирование как средство развития синтаксической стороны речи у детей 5-6лет

• Номер работы:
  1022552
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.04.2023 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современном мире проблема речевого развития детей дошкольного возраста очень актуальна, так как большинство дошкольников имеют речевые нарушения.
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает, что область «Речевое развитие» предполагает владение грамматически правильной диалогической и монологической речью. Поэтому определение условий развития речи у детей, в том числе развития синтаксической стороны речи - одна из важнейших педагогических задач.
  Анализ методической и психолого-педагогической литературы [3, 8, 22, 24, 28] и исследований [5, 7, 10, 17] показал, что в дошкольном возрасте необходимо развивать у детей грамматически правильную речь.
  Анализ программ дошкольного образования «От рождения до школы», «Детство» показывает, что задача по развитию синтаксической стороны речи указывается в области «Речевое развитие». Задача развития синтаксиса у детей входит в формирование грамматического строя речи, поэтому необходимо правильно подобрать эффективные методы и приемы именно для развития у дошкольников синтаксической стороны речи.
  ....................................................................................
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Моделирование как средство развития синтаксической стороны речи у детей 5-6лет
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современном мире проблема речевого развития детей дошкольного возраста очень актуальна, так как большинство дошкольников имеют речевые нарушения.
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает, что область «Речевое развитие» предполагает владение грамматически правильной диалогической и монологической речью. Поэтому определение условий развития речи у детей, в том числе развития синтаксической стороны речи - одна из важнейших педагогических задач.
  Анализ методической и психолого-педагогической литературы [3, 8, 22, 24, 28] и исследований [5, 7, 10, 17] показал, что в дошкольном возрасте необходимо развивать у детей грамматически правильную речь.
  Анализ программ дошкольного образования «От рождения до школы», «Детство» показывает, что задача по развитию синтаксической стороны речи указывается в области «Речевое развитие». Задача развития синтаксиса у детей входит в формирование грамматического строя речи, поэтому необходимо правильно подобрать эффективные методы и приемы именно для развития у дошкольников синтаксической стороны речи.
  ....................................................................................