Проект развитие познавательного интереса у младших школьников к литературному чтению

• Номер работы:
  1024433
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.04.2023 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Содержание
  стр.
  1. Пояснительная записка……………………………………………. 3
  1.1 Общие сведения о проекте……………………………………….. 3
  1.2 Актуальность проекта……………………………………………. 4
  1.3 Основные положения проекта…………………………………. 6
  2. Список литературы……………………………………………… 28
  3. Проектный продукт. Сборник творческих заданий «Познавайка» для развития познавательного интереса у младших школьников к литературному чтению…………………………….
  
  32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проект развитие познавательного интереса у младших школьников к литературному чтению
  
  
  
  В современном мире всё меньше и меньше стало уделяться внимания чтению литературы. Это связано с развитием новых технологий. Дети увлечены компьютерными играми, просмотром телевизионных программ. Порой эти приспособления отнимают все свободное время ребят. Наукой доказано, что такие увлечения отрицательно отражаются на здоровье и качестве жизни ребят, так как иногда не разграничивается реальное и виртуальное. Настоящий проект направлен на продвижение и популяризацию чтения среди школьников, на привлечение интереса к литературе, на совершенствование навыков чтения, на формирование понимания у детей того, что чтение – это увлекательно, познавательно, любопытно.
  Развитие познавательного интереса является одной из актуальных проблем развития личности в условиях современного образования. В содержании Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в качестве одной из приоритетных целей образования определено развитие познавательного интереса учащихся [19]. Ученик начальной школы должен обладать такими качествами как: любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.
  Познавательный интерес как целеполагающий мотив и движущая сила учения школьника становится основой формирования ценностных ориентаций развивающейся личности. Предполагается, что учащиеся сами способны успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, в том числе самостоятельную организацию процесса усвоения необходимой информации.
  ……………………………………………