Роль загадок в формировании активного словаря детей в старшем дошкольном возрасте

• Номер работы:
  1026527
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.04.2023 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретическое обоснование влияния загадок на формирование словаря детей старшего дошкольного возраста 6
  1.1 Возрастные и психологические особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста 6
  1.2 Активный словарь детей старшего дошкольного возраста, факторы влияющие на речевое развитие старших дошкольников 9
  1.3 Методика обучения детей старшего дошкольного возраста составлению загадок 13
  Заключение……………………………………………………………………….21
  Список литературы 23
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль загадок в формировании активного словаря детей в старшем дошкольном возрасте
  Введение
  
  Речь - это процесс общения с людьми посредством языка. Язык - это система средств коммуникации, возникающая в ходе исторического развития человеческого общества. Язык также является средством накопления знаний людьми. Язык отражает научные и культурные достижения человечества. Язык и речь-это конкретные формы, отражающие действительность.
  Речь каждого человека индивидуальна и неповторима, в ней проявляются особенности психологической деятельности, характера, темперамента и другие аспекты психологии.
  Речевую деятельность следует рассматривать связанной с различными познавательными процессами, прежде всего с мышлением, поскольку речь является основным средством формирования идей и форм их выражения.
  Помимо игры, обучения и работы, голосовое общение является наиболее важным видом деятельности. В процессе общения происходит обмен мыслями, выражаются чувства, и это влияет на поведение ребенка. В различных проявлениях умственной отсталости у детей с отклонениями в психическом развитии особое место занимают нарушения речи.
  Актуальность темы. Умение общаться со взрослыми и сверстниками