Речевое развитие детей дошкольного возраста

• Номер работы:
  1039415
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.05.2023 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современном мире проблема речевого развития детей дошкольного возраста очень актуальна, так как большинство дошкольников имеют речевые нарушения.
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает, что область «Речевое развитие» предполагает владение грамматически правильной диалогической и монологической речью [52]. Поэтому определение условий развития речи у детей, в том числе развития синтаксической стороны речи – одна из важнейших педагогических задач.
  Анализ методической и психолого-педагогической литературы, представленной трудами И.И. Асеевой, Л.А. Венгером, Л.Е. Журовой, Т.А. Ивановой, И.Н. Лебедевой, а также исследований Л.Г. Богославец, Е. Вальчук, Н.Ф. Виноградовой, Е.В. Гурина показал, что в дошкольном возрасте необходимо развивать у детей грамматически правильную речь.
  Анализ программ дошкольного образования «От рождения до школы», «Детство» показывает, что задача по развитию синтаксической стороны речи указывается в области «Речевое развитие» [47]. Задача развития синтаксиса у детей входит в формирование грамматического строя речи, поэтому необходимо правильно подобрать эффективные методы и приемы именно для развития у дошкольников синтаксической стороны речи.
  Понятие «синтаксис» используется для обозначения синтаксической структуры языка, которая вместе с морфологической структурой составляет грамматику. Синтаксис изучает предложение – его структуру, синтаксические свойства и типы, а также предложение – минимальное синтаксически связное объединение слов.
  ............................................................
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Речевое развитие детей дошкольного возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современном мире проблема речевого развития детей дошкольного возраста очень актуальна, так как большинство дошкольников имеют речевые нарушения.
  Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает, что область «Речевое развитие» предполагает владение грамматически правильной диалогической и монологической речью [52]. Поэтому определение условий развития речи у детей, в том числе развития синтаксической стороны речи – одна из важнейших педагогических задач.
  Анализ методической и психолого-педагогической литературы, представленной трудами И.И. Асеевой, Л.А. Венгером, Л.Е. Журовой, Т.А. Ивановой, И.Н. Лебедевой, а также исследований Л.Г. Богославец, Е. Вальчук, Н.Ф. Виноградовой, Е.В. Гурина показал, что в дошкольном возрасте необходимо развивать у детей грамматически правильную речь.
  Анализ программ дошкольного образования «От рождения до школы», «Детство» показывает, что задача по развитию синтаксической стороны речи указывается в области «Речевое развитие» [47]. Задача развития синтаксиса у детей входит в формирование грамматического строя речи, поэтому необходимо правильно подобрать эффективные методы и приемы именно для развития у дошкольников синтаксической стороны речи.
  Понятие «синтаксис» используется для обозначения синтаксической структуры языка, которая вместе с морфологической структурой составляет грамматику. Синтаксис изучает предложение – его структуру, синтаксические свойства и типы, а также предложение – минимальное синтаксически связное объединение слов.
  ............................................................