Разработка методических рекомендаций по формированию интересов школьников к обучению иностранному языку посредством лингвистического театра

• Номер работы:
  1063073
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.06.2023 г.
• Объем работы:
  90 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  Введение 4
  Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ТЕАТРА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 7
  1.1 Сущность и понятие познавательного интереса 7
  1.2 Различные подходы к развитию интереса к изучению иностранного языка у младших школьников 15
  1.3 Психолого-педагогические особенности обучения младших школьников 37
  1.4 Лингвистический театр как способ повышения интереса обучающихся к изучению иностранного языка 46
  Выводы по главе 1 53
  Глава II АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ТЕАТРА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 56
  2.1. Цели и задачи проведения эксперимента 56
  2.2. Ход, содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по апробированию системы упражнений с элементами лингвистического театра для повышения интереса обучающихся 59
  Выводы по главе 2 79
  Заключение 82
  Список использованной литературы 86
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка методических рекомендаций по формированию интересов школьников к обучению иностранному языку посредством лингвистического театра
  
  Введение
  Актуальность:
  В качестве важного условия для формирования умения речевого развития является интерес ребенка к процессу обучения. Устная речь выступает в качестве некого стимула, который должен формировать повышенный интерес, он должен играть большую роль в формировании разных видов деятельности. Дети испытывают трудности во владении иностранным языком. Основная трудность связана с тем, что учителю сложно добиться того, чтобы процесс обучения был неким средством коммуникации, которые может использовать ребенок.
  …………………………………….
  ?