Правила составления анкеты

• Номер работы:
  108756
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Социология
• Год добавления:
  30.01.2009 г.
• Куда сдавалась:
  Московский Институт Предпринимательства и Права
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  
  Введение 3
  1. Характеристика видов анкет и ее композиция 4
  2. Характеристика этапов разработки анкеты 8
  3. Основные правила выбора респондентов для анкетирования 10
  4. Требования к разработке вопросов для анкеты 12
  Заключение 15
  Список литературы 16
  
  Список литературы
  
  
  1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студ. вузов. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 320 с.
  2. Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для студентов 3–5-х курсов педагогических вузов по специальности «031000 – Педагогика и психология».– Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002.– 134 с.
  3. Лефрансуа Ги. Прикладная педагогическая психология. – СПб., 2002.
  4. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. – Москва: Гардарики, - 2000. – 255 с.
  5. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2005. – 652 с.
  6. Психологическая диагностика детей и подростков./Под ред. К.М. Гуревича. – М., 2002.
  7. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. – М., 2002.
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Правила составления анкеты
  Введение
  
  Актуальность исследования:
  Когда необходимо опросить несколько десятков, сотен или тысяч людей за короткий промежуток времени, используется письменный опрос – анкетирование.
  Анкетирование – метод сбора первичного материала в виде письменного опроса большого количества респондентов с целью сбора информации с помощью анкеты о состоянии тех или иных сторон воспитательного процесса, отношения к тем или другим явлениям. Анкетой можно охватить большой круг людей, что дает возможность свести к минимуму нетипичные проявления, при этом не обязателен личный контакт с респондентом. Плюс ко всему анкеты удобно подвергать математической обработке.
  Анкета [< фр. enquete – список вопросов] – методическое средство для получения первичной социологической и социально-педагогической информации на основе вербальной коммуникации. Анкета представляет собой набор вопросов, каждый из которых логически связан с центральной задачей исследования. Анкетер – лицо, проводящее сбор материала анкетированием.
  Цель исследования: рассмотреть и описать основные правила составления анкеты.
  Задачи исследования:
  1. Дать характеристику видов анкет и ее композиции.
  2. Описать характеристику этапов разработки анкеты.
  3. Рассмотреть основные правила выбора респондентов для анкетирования.
  4. Проанализировать требования к разработке вопросов для анкеты.
  5. Сделать выводы по изученной теме.