Психолого - педагогические условия воспитания доброжелательных отношений в подвижных играх детей пятого - шестого года жизни

• Номер работы:
  1110164
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Психология
• Год добавления:
  02.03.2024 г.
• Объем работы:
  112 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 4
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПОДВИЖНЫХ ИГРАХ ДЕТЕЙ ПЯТОГО-ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 17
  1.1. Подвижная игра как объект научного исследования 17
  1.2. Психологические особенности детей дошкольного возраста в трудах отечественных и зарубежных ученых 26
  1.3. Особенности воспитания доброжелательных отношений детей пятого-шестого года жизни 37
  Выводы по главе 1 46
  ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ВОСПИТАНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ ПЯТОГО-ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ 48
  2.1. Организация и методы исследования 48
  2.2. Анализ полученных результатов 53
  2.3. Рекомендации по формированию доброжелательных отношений детей старшего дошкольного возраста посредством подвижной игры 74
  Выводы по главе 2 102
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 105
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 107
  ПРИЛОЖЕНИЕ 113
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого - педагогические условия воспитания доброжелательных отношений в подвижных играх детей пятого - шестого года жизни
  Актуальность исследования. Современный социокультурный мир уделяет пристальное внимание психолого-педагогическим основам дошкольного образования, в частности, привитию альтруизма и формированию конструктивной межличностной динамики на начальных этапах онтогенеза человека – важнейшего элемента в становлении всесторонне развитой личности. В центре нашего исследования лежит изучение психолого-педагогических основ, необходимых для развития дружеских взаимодействий в сфере подвижной игры среди несовершеннолетних в возрасте от пяти до шести лет – аспекта, который является ключевым для кристаллизации основополагающих черт личности и аспекта компетенций, необходимых для будущей ассимиляции в обществе.