Воспитание ценностного отношения к книге у детей восьмого года жизни в процессе подготовки к школе.

• Номер работы:
  1119497
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.05.2024 г.
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретико-педагогические аспекты воспитания ценностного отношения к книге у детей восьмого года жизни в процессе подготовки к школе 7
  1.1 Сущность понятий «ценность», «ценностное отношение» и «воспитание ценностного отношения» 7
  1.2 Подготовка к общему образованию детей восьмого года жизни в условиях школы 14
  1.3 Методика воспитания ценностного отношения к книге у детей восьмого года жизни 19
  Выводы по главе 1 23
  Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по воспитанию ценностного отношения к книгам у детей восьмого года жизни в процессе подготовки к школе 25
  2.1 Определение уровня сформированности ценностного отношения к книге у детей восьмого года жизни 25
  2.2 Система работы по воспитанию ценностного отношения к книгам у детей восьмого года жизни 39
  2.3 Оценка эффективности системы работы по воспитанию ценностного отношения к книгам у детей восьмого года жизни 45
  Выводы по главе 2 53
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 58
  ПРИЛОЖЕНИЕ А 63
  ПРИЛОЖЕНИЕ Б 64
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание ценностного отношения к книге у детей восьмого года жизни в процессе подготовки к школе.
  
  Актуальность темы исследования обусловлена важностью процесса формирования учебных навыков будущих первоклассников. Очевидно, что, впервые придя в школьное образовательное учреждение, ребенок может испытывать трудности межличностной социализации, поскольку ему придется столкнуться с совершенно не привычным образом жизни (делать уроки, общаться с новыми людьми, придерживаться определенного режима дня, сосредотачиваться на образовательном процессе, получать знания и пр.).