Отчет по производственной практике Государственный университет просвещения, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24

• Номер работы:
  1135457
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  01.11.2023 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  - закрепление теоретических знаний, получение навыков их практического применения и приобретение умения в исполнении обязанностей практического психолога учреждения;
  - освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе и выстраивать отношения с представителями смежных специальностей (педагогами, медицинским персоналом,
  социологами, философами и др.);
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по производственной практике Государственный университет просвещения, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24
  Цель производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) – углубление и закрепление полученных теоретических знаний, приобретения практических навыков и умений в выполнении обязанностей практического психолога (психолога-консультанта), а также получения опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
  
  
  Задачи производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности):
  - закрепление теоретических знаний, получение навыков их практического применения и приобретение умения в исполнении обязанностей практического психолога учреждения;
  - освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе и выстраивать отношения с представителями смежных специальностей (педагогами, медицинским персоналом,
  социологами, философами и др.);
  ...................................................................................................................................................
  Анализ и интерпретация результатов исследования.
  Диагностические измерения проводились на пяти частях выборки с небольшим временным разрывом. Условия измерения различались незначительно. Во время измерения респондентам вслух зачитывались инструкции к психодиагностическим методикам; на заданные респондентами вопросы были даны исчерпывающие ответы, после чего участникам исследования были выданы четыре типа бланков, соответствовавших содержанию трех опросников и одного теста. Время на заполнение бланков не ограничивалось. Гарантировалась конфиденциальность в отношении обработки личных данных испытуемых. После окончания статистической обработки желающим были высланы индивидуальные результаты прохождения методик. Перейдем к изложению категоризации первичных данных.
  Распределение выборки по уровню предпочитаемости стратегий поведения в конфликте по методике К. Томаса отображено на Рисунке 1 и в табл.1.
  Была проведена диагностика поведенческого стиля студентов-психологов в конфликтной ситуации по методике описания поведения К. Томаса (адаптация Н.В. Гришиной).
  ........................................................................................................................................................