Разработка и обоснование комплексной программы социально-педагогической помощи конкретному ребенку

• Номер работы:
  1138358
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  21.11.2023 г.
• Объем работы:
  39 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  Практическое задание 4. Разработка и обоснование комплексной программы социально-педагогической помощи конкретному ребенку………………………3
  Практическое задание 5. Организация и проведение мероприятий по социальной защите детства………………………………………………………..12
  Практическое задание 6. Разработка и реализация
  социального проекта……………………………………………………………….14
  Выводы по результатам практики………………………………………………...36
  Список использованной литературы……………………………...........................38
  Приложение…………………………………………………………………………39
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка и обоснование комплексной программы социально-педагогической помощи конкретному ребенку
  Практическое задание 4. Разработка и обоснование комплексной программы социально-педагогической помощи конкретному ребенку
  В ходе исследования автором была проведена психологическая диагностика, разработана и реализована индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения ребенка младшего школьного возраста с психологической проблемой.
  ФИО, дата рождения ребенка младшего школьного возраста – Р-ва С., 8 лет, дата рождения 12 февраля 2013 года, ученица 4 класса.
  Диагностика проблемы – хроническая депрессия, межличностные конфликты с родителями и сверстниками, стремление к суициду из-за неразделенной детской влюбленности.
  Используемые приемы психолого-педагогической диагностики нежелательной ситуации – беседа с родителями и классным руководителем девочки, психологическое тестирование ребенка на уровень тревожности и агрессивности, диагностика самооценки ребенка
  .............................................................................................................................................................................................
  Практическое задание 5. Организация и проведение мероприятий по социальной защите детства
  Проведенную социально-педагогическую работу можно считать эффективной, так как к концу реализации программы по коррекции поведения были достигнуты следующие результаты:
  -повышение самооценки;
  -уменьшение уровня тревожности и агрессивности;
  -коррекция хронической депрессии;
  -улучшение отношений с матерью;
  -изменение отношения к неразделенной детской влюбленности;
  -коррекция комплекса неполноценности.
  Девочка смогла наладить отношения с одноклассниками и перестала подвергаться буллингу; напротив, ребенок стал пользоваться авторитетом благодаря своим творческим способностям.
  ...........................................................................................................................................................
  Список использованной литературы
  
  1. Аксёнова, Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксёнова. - М.: Академия, 2001. - 192 с.
  2. Басов, Н.Ф. Социальный педагог: Введение в профессию: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко. - М.: Академия, 2006. - 256 с.
  3. Василькова, Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.В. Василькова. - М.: Академия, 2001. - 160 с.
  ..................................................................................................................................................