Социально-педагогическое сопровождение родителей одаренных детей в дополнительном образовании.

• Номер работы:
  1138871
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.02.2024 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Данная анкета одновременно заполняется 3 участниками диагностики: педагогом, родителем и ребенком. За каждое совпадение по вопросам выставляется – 1 балл. В заключении, необходимо определить коэффициент выраженности видов способностей ребенка по формуле: (Кс) = (Б:У) * 100%,
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социально-педагогическое сопровождение родителей одаренных детей в дополнительном образовании.
  Тема исследования«Социально-педагогическое сопровождение родителей одаренных детей в дополнительном образовании»
  База исследованияМБОУ Центр дополнительного образования «Радуга»
  Количество респондентов: в исследовании принимали участие 10 родителей детей младшего школьного возраста, чьи дети посещают центр дополнительного образования «Радуга». Возраст родителей от 27 до 45 лет.
  Методики исследования:
  ....................................................................................................................................................................
  Анкета «Как распознать одаренность» авторы Л.Г. Кузнецова, Л.П. Сверч. Цель методики заключается в выявлении видов способности одаренных детей, а также степень их выраженности.
  Данная анкета одновременно заполняется 3 участниками диагностики: педагогом, родителем и ребенком. За каждое совпадение по вопросам выставляется – 1 балл. В заключении, необходимо определить коэффициент выраженности видов способностей ребенка по формуле: (Кс) = (Б:У) * 100%,
  где Б – балл, полученный по каждой шкале способностей отдельно;
  У – общее количество утверждений по каждой шкале отдельно.
  И далее построить график его одаренности.
  В анкете представлены вопросы для изучения следующих видов одарённости:
  1. Спортивная область;
  ................................................................................................................................
  Список литературы по теме исследования
  
  1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга. - 2000. С. 506-518.
  2. Бахтигулова, Л. Б. Отношения родителей и детей как педагогическая проблема /Л. Б. Бахтигулова, П. Ф. Калашников, И. В. Петухова. – Текст: непосредственный // Вопросыпедагогики. – 2021. – N 2-2. – С. 30-33.
  3. Богоявленская Д. Б. Рабочая концепция одаренности // Вопросы образования. — 2004. ? № 2. — С.52.
  4. Вяткина Л. Б. Психологические характеристики и видовое многообразие одаренности // Пермский педагогический журнал. — 2012. — № 3. — С. 86.
  ...............................................................................................................................