Организация рабочего времени. Изучение бюджета времени. Графики работы сотрудников. Организация рабочего места

• Номер работы:
  114509
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.04.2009 г.
• Куда сдавалась:
  МГГУ им Шолохова
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Организация рабочего времени. 4
  2. Изучение бюджета времени. 4
  3. Графики работы сотрудников. 6
  4. Организация рабочего места. 7
  Заключение 11
  Список литературы 12
  
  
  Список литературы
  1. Белая К.Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. – М., 1991.
  2. Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей д/у. – М., 2001.
  3. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением. – М., 1984.
  4. Васильева А.И., Кобитина И.И., Бахтурина Л.А. Старший воспитатель д/с. – М., 190.
  5. Поздняк Л.В., Ляшенко Н.Н. Управление дошкольным образованием / Учеб. пособие. – М., 1999.
  6. Бандурка А.М. Психология управления. – Харьков, 1998.
  7. Заренок Н.А. Культура управления. – Мн., 1990.
  8. Станцер и др. Организация и управление школой. – Мн., 1996.
  9. Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 №69 «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений» (зарегистрировано в Минюсте РФ 26.07.2006 №8110).
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация рабочего времени. Изучение бюджета времени. Графики работы сотрудников. Организация рабочего места
  Введение
  Актуальность проблемы управления качеством образования связана с общими ориентирами процесса совершенствования системы образования на федеральном, региональном, муниципальном, институциональном уровне и находит отражение в ряде документов, регламентирующих и концептуально обосновывающих деятельность образовательных учреждений.
  Совершенствование качества образования было бы беспочвенным без его целенаправленного управления, рассматриваемого как процесс установления всеми субъектами образования приоритетов качества: условий, процесса и результата.
  Управление качеством образования включает следующие функции: целеполагание, прогнозирование, проектирование, организация, контроль, трансляция наработанного материала, которые лежат в основе организации деятельности ДОУ.
  Особенность управления качеством образования в детском дошкольном учреждении сейчас состоит в том, чтобы, не растеряв прошлый хороший опыт четкого обеспечения здоровьесберегающего ухода и жизнедеятельности ребенка, начать освоение нововведений развивающего характера, направленных на духовное развитие малыша.
  Одним из условий управления качеством образования является оптимизация педагогического процесса, которая осуществляется в результате работы по следующим направлениям: обновление содержания образования, организация образовательного пространства.