Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста средствами дидактических игр

• Номер работы:
  1146566
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.02.2024 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.............................................................7
  1.1 Особенности формирования связной речи детей среднего дошкольного возраста.........................................................................................................................7
  1.2 Психолого-педагогические условия развития связной речи посредством дидактических игр.....................................................................................................15
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР....................................24
  2.1 Особенности подбора дидактических игр для детей среднего дошкольного возраста.......................................................................................................................24
  2.2 Психолого-педагогическая работа по развитию связной речи детей среднего дошкольного возраста...............................................................................................34
  ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА...............46
  3.1 Сравнительный анализ полученных результатов исследования......................46
  3.2 Практические рекомендации по формированию и совершенствованию связной речи детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр...............................................................................................................................53
  ВЫВОДЫ...................................................................................................................59
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ................................................63
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие связной речи детей среднего дошкольного возраста средствами дидактических игр
  Актуальность исследования определяется той уникальной ролью, которую играет родной язык в становлении личности ребенка-дошкольника. Речь и язык традиционно рассматривались в философии, психологии и педагогике как «узел», в котором сходятся различные линии психического развития - мышление, воображение, эмоции, память.