Использование методик адаптивной двигательной рекреации у детей с нарушением интеллекта

• Номер работы:
  1148084
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Физическая культура, спорт
• Год добавления:
  01.04.2024 г.
• Объем работы:
  64 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3
  ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТИВНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ РЕКРЕАЦИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЕКТА……………………………………………………………………...6
  1.1. Психофизиологические особенности детей с нарушением интеллекта…………………………………………………………………………6
  1.2. Характеристика методик адаптивной двигательной рекреации…..14
  1.3. Условия применения методик адаптивной двигательной рекреации у детей с нарушением интеллекта……………………………………………...22
  ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………..28
  2.1. Организация исследования…………………………………………..28
  2.2. Методы исследования………………………………………………..30
  ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………...34
  3.1 Содержание методики адаптивной двигательной рекреации у детей с нарушением интеллекта……………………………………………………….34
  3.2. Оценка эффективности разработанной методики адаптивной двигательной рекреации для детей с нарушением интеллекта……………….41
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...56
  ВЫВОДЫ………………………………………………………………….59
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..60
  ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...65
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование методик адаптивной двигательной рекреации у детей с нарушением интеллекта
  Актуальность работы. В настоящее время сложилась тенденция к увеличению числа детей с нарушением интеллекта. По данным Главного управления реабилитационной службы и специального образования Минобразования Российской Федерации, из 600 тыс. общего количества учащихся с отклонениями в развитии 60% составляют дети с нарушением интеллекта. Характерной особенностью детей данной категории выступает наличие у них разнообразных нарушений психического и физического развития, возникающих на разных возрастных этапах индивидуального развития [10].