Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста в условиях совместной деятельности (на примере дошкольного образовательного учреждения)

• Номер работы:
  1148510
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.01.2024 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 6
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
  1.1. Сущность понятия «социальные эмоции» в современных психолого-педагогических исследованиях 8
  1.2. Специфика развития социальных эмоций у детей дошкольного возраста 11
  1.3. Потенциал совместной деятельности в развитии социальных эмоций у детей дошкольного возраста 14
  ВЫВОД ПО ГЛАВЕ 1 17
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 18
  2.1. Изучение уровней развития социальных эмоций у детей дошкольного возраста 18
  2.2. Реализация опытно-экспериментальной работы по развитию социальных эмоций у детей дошкольного возраста в условиях совместной деятельности 28
  2.3. Оценка эффективности опытно-экспериментальной работы по развитию социальных эмоций у детей дошкольного возраста в условиях совместной деятельности 31
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 38
  ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 39
  3.1. Психолого-педагогические рекомендации педагогам-психологам 39
  3.2. Психолого-педагогические рекомендации родителям (законным представителям) 41
  ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 43
  ЗAКЛЮЧЕНИЕ 45
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47
  ПРИЛОЖЕНИЕ 51
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста в условиях совместной деятельности (на примере дошкольного образовательного учреждения)
  Актуальность исследования. Одной из наиболее актуальных проблем дошкольного возраста является проблема, связанная с эмоциями. В последнее время у психологов и педагогов вызывает опасение вопрос развития социальных эмоций у детей. Данные опасения вполне обоснованы и связаны с тем, что дети большое количества времени предпочитают проводить у телевизора или с гаджетами, что замыкает ребенка, и он отстраняется от нормального общения со сверстниками. Такие изменения в психике негативно сказываются на социальном развитии ребенка.