Особенности агрессивности и проявления агрессии в дошкольном возрасте.

• Номер работы:
  1151489
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  24.11.2023 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  База исследования: МБДОУ № 89; в исследовании принимали участие дети старшего дошкольного возраста в количестве 5 человек (все участники исследования посещают данный детский сад).
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности агрессивности и проявления агрессии в дошкольном возрасте.
  ЗАДАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  
  Задание № 12. Проведение комплексной психолого-педагогической диагностики класса (учебной группы).
  Программа комплексной психолого-педагогической диагностики
  Цель исследования: определить уровни проявленияагрессивности детей старшего дошкольного возраста.
  Задачи исследования:
  1. Определить выборку участников исследования.
  2. Подобрать психодиагностические методики, направленные на изучение проявления уровня агрессивности.
  3. Провести диагностическое обследование участников.
  4. Оформить выводы по психолого-педагогическому обследованию.
  База исследования: МБДОУ № 89; в исследовании принимали участие дети старшего дошкольного возраста в количестве 5 человек (все участники исследования посещают данный детский сад).
  
  ........................................................................................................................................................
  2. Методика «Паровозик». Цель: определение особенности эмоционального состояния ребёнка: нормальное или пониженное настроение, состояния тревоги, страха, удовлетворительную или низкую адаптацию в новой или привычной, социальной среде (выявление тревожности у дошкольников). Направлена на определение степени позитивного (ППС) и негативного (НПС) психического состояния. Методика применяется индивидуально с детьми от 2,5 лет.
  Оборудование: Белый паровозик и 8 разноцветных вагончиков (красный, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, серый, коричневый, черный).
  .................................................................................................................................................................
  Задание № 14. Определение метода статистической обработки и корреляционного анализа для оценки результатов диагностики.
  
  На предыдущем этапе практики было проведено психолого-педагогическое обследование детей старшего дошкольного возраста по методикам «Кактус» и «Паровозики». Данные методики позволили определить уровень агрессивности дошкольников, а также их психо-эмоциональное состояние. В рамках данного обследования предположим, что у дошкольников с высоким уровнем агрессивности преобладает негативное психическое состояние средней и высокой степени. С целью подтверждения данной гипотезы необходимо провести корреляционный анализ. Воспользуемся для этого коээфициентом ранговой корреляции Спирмена.В качестве показателей для корреляции будем применять следующие данные: уровень агрессивности (высокий, средний, низкий); психоэмоциональное состояние.
  ..............................................................................................................................................