Развитие речевой активности у детей третьего года жизни

• Номер работы:
  1156793
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.12.2023 г.
• Объем работы:
  53 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………….3
  Глава 1.Речь как психический процесс. Роль речи в жизни ребенка…...6
  1.1.Онтогенез речи у ребенка……………………………………………...6
  1.2.Связь речи и мышления в детском возрасте………………………….9
  Глава 2. Особенности развития речевой активности у детей третьего года жизни………………………………………………………………………..17
  2.1.Характеристика речевой активности детей третьего года жизни…17
  2.2.Формы и методы развития речевой активности у детей третьего года жизни………………………………………………………………………..23
  Глава 3. Описание опытно-экспериментальной работы по развитию речевой активности у детей третьего года жизни……………………………..28
  3.1.Исходные данные о речевой активности
  детей третьего года жизни………………………………………………………28
  3.2.Разработка и апробация серии занятий по развитию речевой активности у детей третьего года жизни……………………………………….33
  Заключение………………………………………………………………..47
  Список использованной литературы…………………………………….48
  Приложения……………………………………………………………….50
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие речевой активности у детей третьего года жизни
  Актуальность проблемы исследования. С каждым годом количество детей с нарушениями речевого развития неуклонно растет. Это обусловлено рядом объективных причин медико-биологического и социально-психологического характера. В сложившихся условиях, речевая патология становится сложнее, более выраженной, сочетанной, носит системный характер, речевые нарушения приобретают все более тяжелые формы дефектов. Поэтому, коррекционная работа с такими детьми, стала требовать поиска и применения новых эффективных способов решения этой проблемы.
  Для детей третьего года жизни, у которых имеются нарушения речевой активности, характерны определенные особенности формирования личности и психического развития. Когда такие дети сталкиваются с эмоциональными перегрузками, у них часто обостряются различные хронические заболевания, может проявляться неадекватное поведение и другие нарушения.