Формирование толерантности средствами духовно-нравственного воспитания у подростков во внеурочной деятельности

• Номер работы:
  1157528
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.01.2024 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Аннотация 2
  Введение 4
  1.Теоретические основы формирования толерантности у подростков во внеурочной деятельности средствами духовно-нравственного воспитания 13
  1.1 Проблемы формирования толерантности у подростков в психолого-педагогической литературе 13
  1.2Особенности формирования толерантности у подростков во внеурочной деятельности 20
  1.3 Возможности средств духовно-нравственного воспитания в формировании толерантности подростков во внеурочной деятельности 24
  Выводы по первой главе 30
  2.Опытно-экспериментальная работа по формированию толерантности у подростков во внеурочной деятельности на основе использования средств духовно-нравственного воспитания 31
  2.1Выявление уровня формирования толерантности у подростков 31
  2.2Организация работы по формированию толерантности у подростков во внеурочной деятельности на основе использования средств духовно-нравственного воспитания 55
  2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 60
  Вывод по 2 главе 67
  Заключение 68
  Приложение 1 - Внеклассное мероприятие по толерантности «Мы разные, но мы вместе - и в этом наша сила!» 7 класс 69
  Приложение 2 – Разработка элективных курсов в 7 классов 75
  Список использованной литературы 84
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование толерантности средствами духовно-нравственного воспитания у подростков во внеурочной деятельности
  
  Введение
  Толерантность и другие аспекты социальной жизни могут быть подвержены негативным последствиям при высокой степени социальной нестабильности в современном обществе. Если уровень социального напряжения повышается, появляются кризисы и отклонения в поведении, которые могут быть вызваны протестным или депрессивным настроением, это может говорить о социальных переменах. При этом можно предположить, что будет происходить рост агрессивности среди подрастающего поколения. На фоне роста насилия, актов терроризма и военных действий в отношении подростков было принято решение об организации и принятии международных документов, которые будут направлены на повышение уровня толерантности среди подростков. Среди преимуществ участия государственных образовательных учреждений в формировании толерантности и формировании поликультурного мировоззрения у подростков, можно отметить следующие: в современном стремительно изменяющемся мире, важным является человек, который способен разумно и продуктивно взаимодействовать с людьми. Он - это человек, выполняющий роль работника для общества. Он занимается разработкой и реализацией собственных стратегий поведения. Он принимает решения, исходя из своих ценностей и убеждений, которые являются неотъемлемой частью его личности. Он несет ответственность за них не только перед собой, но и перед обществом в целом. Основополагающим моментом в формировании толерантности у подростков является проведение исследований по многообразию национальных культур в школе, их взаимосвязи и взаимному пониманию как необходимости и объективного источника. Это является основным источником информации в большинстве учреждений. Чтобы учащимся было легче понять друг друга, нужно развивать межкультурное взаимопонимание. Толерантность является актуальной проблемой для школьников, проживающих в поликультурной среде. При этом она обладает чертами как политической, так и культурной значимости.
  ……………………………………