Методические приёмы обогащения словаря первоклассников именами существительными

• Номер работы:
  1171676
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.12.2023 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………………...3
  1. Психолого-педагогические особенности младших школьников 5
  1.1 Возрастные особенности младших школьников 5
  1.2Психологические особенности первоклассника 8
  2. Методы и приемы по формированию словаря младшего школьника 11
  2.1 Методические приемы и упражнения, способствующие организации словарной работы 11
  2.2. Инновационные методы работы со словарным запасом обучающихся начальной школы 16
  3. Особенности работы по обогащению словаря первоклассника на уроках обучения грамоте………………………………………………………………...25
  3.1 Особенности словаря первоклассника……………………………………...25
  Заключение………………………………………………………………………28
  Список использованной литературы……………………………………………29
  ПРИЛОЖЕНИЯ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методические приёмы обогащения словаря первоклассников именами существительными
  Речь человека является своеобразным зеркалом культуры и образованности. Сегодня далеко не каждый человек может четко, точно, красиво выразить свою мысль. Потребность в общении, умении излагать свою мысль, убеждать оппонента определяет необходимость целенаправленной работы по развитию речи, начиная с первых лет обучения в школе.
  Вопросами обогащения словаря занимались такие известные ученые, как М.Р. Львов, М.Т. Баранов, Т.Г. Рамзаева, К.Д. Ушинский. Но и на сегодняшний день проблема обогащения словарного запаса младших школьников остается актуальной, так как их словарный запас достаточно беден.