Основные закономерности социализации личности

• Номер работы:
  1174775
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Социология
• Год добавления:
  14.12.2023 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  1. Социализации: сущность, подходы, механизмы 6
  2. Значение воспитания в процессе социализации личности 10
  3. Семья как институт социализации человека 11
  4. Человек как «жертва социализации» 14
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основные закономерности социализации личности
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Вопросы формирования и развития личности постоянно находятся в центре внимания ученых и исследователей разных отраслей знания. В 40-50-е гг. XX столетия А. Бандура и Дж. Кольман ввели понятие «социализация». Вплоть до 1960-х гг. социализация рассматривалась относительно развития человека от его рождения до юности. И лишь через несколько десятилетий изучение социализации распространилось на взрослость и даже старость.
  На сегодняшний день сложилось несколько подходов к решению проблемы социализации, но все они в той или иной степени тяготеют к одному из двух подходов, которые отличаются друг от друга в понимании роли самого человека в процессе социализации .
  ………………………………
  
  1. Социализации: сущность, подходы, механизмы
  
  Согласно позиции отечественных психологов, человек, чтобы стать полноценным членом общества, должен пройти социализацию. Это очень сложный, многосторонний процесс, когда наблюдается общественное формирование и развитие личности. А происходит это под воздействием социальной среды и целенаправленной воспитательной деятельности общества.
  Термин «социализация» пришел в науку о человеке из политэкономии (А.В. Мудрик). Его первоначальное значение – «обобществление». В данном понимание это обобществление земли, производственных сил и пр. А вот относительно человека термин «социализация» впервые был применен американским социологом Ф.Г. Гиддингсом («Теория социализации», 1887) и использовался уже в близком к современному понимании как «развитие социальной природы и характера индивида, подготовка человеческого материала к социальной жизни» .
  ………………………….
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  
  1) Анисимова О.С., Николаева Л.С. Ценностные ориентации студенческой молодежи в контексте кризиса социализационной системы трансформирующегося российского общества [Текст] / Современные проблемы науки и образования. 2013. - № 5. // URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=10072 (дата обращения: 13.12.2023).
  2) Апушкина К.Н. Социальная педагогика: учебное пособие. – Челябинск: изд-во «Активист», 2022. – С. 32.
  3) Игнатова Л.Ю. Социализация личности как проблема исследования отечественных и зарубежных ученых / Л.Ю. Игнатова, М.В. Семичева [Текст] / Образование и воспитание. 2017. № 1.1 (11.1). – С. 13-15. // URL: https://moluch.ru/th/4/archive/52/1769/ (дата обращения: 13.12.2023).
  ........................................................................................................