ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

• Номер работы:
  1184831
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.12.2023 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  1.1 Понятие и структура профессиональных умений
  1.2 Образовательная деятельность учреждений среднего профессионального образования, направленная на формирование профессиональных умений
  1.3 Роль профильных дисциплин в формировании профессиональных умений обучающихся учреждений среднего профессионального образования
  ВЫВОДЫ по первой главе
  ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ
  2.1 Критерии и уровни сформированности профессиональных умений обучающихся при изучении экономических дисциплин.
  2.2 Типы практических задач при изучении экономических дисциплин
  2.3 Методика решения практических задач по экономическим дисциплинам, направленная на формирование профессиональных умений
  ВЫВОДЫ по второй главе
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
  
  ПРИЛОЖЕНИЯ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ
  Среднее профессиональное образование занимает важное место в структуре образовательного процесса Российской Федерации и является значимым как для экономики всей страны, так и для общества в целом. Эта система подготовки и переподготовки квалифицированных специалистов обеспечивает значительную часть обеспечения квалифицированными кадрами в социальной и производственной сферах деятельности.
  В современных концепциях модернизации профессионального образования предусматривается его реструктурирование, оптимизация сети образовательных организаций, разработка инновационных образовательных моделей и технологий, основанных на формировании так же профессиональных умений, а не только на уровне теоретических знаний.
  Одной из основных целей профессионального образования является подготовка квалифицированных работников, специалистов, которые владеют своей профессией (специальностей), ориентируются в одинаковых областях производственной деятельности, готовых к постоянному своему профессиональному росту и быть конкурентоспособным на рынке труда и услуг. .........................................