1 глава: Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством альтернативной коммуникации PECS

• Номер работы:
  1189103
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  22.01.2024 г.
• Объем работы:
  48 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1 Теоретическое изучение проблемы развития коммуникативных способностей у детей с РАС старшего дошкольного возраста посредством альтернативной коммуникации PECS
  1.1 Анализ процесса коммуникации, коммуникативных способностей в психологических исследованиях
  1.2 Особенности коммуникативных способностей детей с РАС старшего дошкольного возраста
  1.3 Обобщение научно-методического опыта по применению альтернативной коммуникации PECS в развитии коммуникативных способностей детей с РАС старшего дошкольного возраста
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме 1 глава: Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством альтернативной коммуникации PECS
  Коммуникация — это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека. Другими словами, коммуникация — это обмен информации между людьми при их взаимодействии друг с другом. Способность коммуницировать - одно из величайших, если не из главных приобретений человека в ходе эволюции[ Горелов, И.Н. Невербальные компоненты коммуникации / И.Н. Горелов.– М. : Либроком, 2019. С.75.].
  Исследователи рассматривают коммуникацию как социально-психологическое явление, которое вмещает в себя все богатство многообразных духовных и материальных форм жизнедеятельности человека и является его насущной потребностью. Слово коммуникация происходит от латинского communis—«общество, община,общий».....................................