ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

• Номер работы:
  1195838
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.01.2024 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  1.1 Понятие и структура профессиональных умений
  1.2 Образовательная деятельность учреждений среднего профессионального образования, направленная на формирование профессиональных умений
  1.3 Роль профильных дисциплин в формировании профессиональных умений обучающихся учреждений среднего профессионального образования
  ВЫВОДЫ по первой главе
  ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ
  2.1 Критерии и уровни сформированности профессиональных умений обучающихся при изучении экономических дисциплин.
  2.2 Типы практических задач при изучении экономических дисциплин
  2.3 Методика решения практических задач по экономическим дисциплинам, направленная на формирование профессиональных умений
  ВЫВОДЫ по второй главе
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
  
  ПРИЛОЖЕНИЯ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ
  Основной целью профессионального образования является подготовка квалифицированных работников, специалистов, которые владеют своей профессией, ориентируются в смежных областях деятельности, готовы к постоянному профессиональному росту и конкурентоспособны на рынке труда.
  Формирование и повышение профессиональных умений у студентов техникумов в образовательном процессе получают особое внимание со стороны исследователей и практиков. Это обусловлено не только потребностью в формировании умений студентов, но и необходимостью учитывать требования жизни.
  .....................................