Разработка методических рекомендаций для изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС

• Номер работы:
  1198712
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.04.2024 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС 6
  1.1 Проблема конструирования рабочих программ в рамках ФГОС 6
  1.2 Условия и требования конструирования рабочих программ в рамках обновленных ФГОС 14
  Глава 2. Практическая работа по разработке методических рекомендаций для изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС 22
  2.1 Методика проведения исследования 22
  2.2 Анализ результатов исследования проблем конструирования рабочих программ в рамках обновленных ФГОС 23
  2.3 Методические рекомендации для изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС 31
  3АКЛЮЧЕНИЕ 36
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 38
  ПРИЛОЖЕНИЕ А 44
  ПРИЛОЖЕНИЕ Б 75
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка методических рекомендаций для изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Педагогу приходится постоянно принимать решения: как установить дисциплину, как мотивировать обучающихся, как вызвать интерес у конкретного ребенка к занятиям, как обеспечить понимание, и т.д. Решение педагогических проблем составляет суть педагогической деятельности. Компетентность в области разработки программы педагогической деятельности позволяет педагогу добиваться высоких образовательных результатов. Данный вид компетентности свидетельствует об умении педагога разработать и реализовать программу деятельности и принимать решения в различных педагогических ситуациях, осознавая всю полноту ответственности за эти решения и последствия от их реализации.
  …………………………………………...........................................
  
  
  Глава 1. Теоретические аспекты проблемы изучения конструктора рабочих программ в рамках обновленных ФГОС
  1.1 Проблема конструирования рабочих программ в рамках ФГОС
  
  При всём комплексе изменений, который связан с введением обновленных ФГОС основного общего образования, введением федеральных основных общеобразовательных программ (ФООП), а с ними и федеральных рабочих программ по учебным предметам, то для педагогов самым насущным и проблемным является конструирование рабочей программы рабочего предмета. Обновленный стандарт предусматривает следующую структуру рабочей программы учебного предмета, курса, модуля:
  – «содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
  …………………………………………...........................................
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  
  1. Антонова С.В. Как составить рабочую программу по предмету с учетом ФООП и ФГОС. https://school.kontur.ru/publications/2533
  2. Бармина А.А. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2022660509 Российская Федерация. Программа для автоматизированного рабочего места «Конструктор рабочих программ»: №2022617690: заявл. 26.04.2022: опубл. 06.06.2022 / А.В. Витов, С.С. Воловодов, О.В. Скулябина.
  3. Варзанова, М. А. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности преподавателей профессиональных образовательных организаций: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Варзанова М.А. — Ярославль, 2020. — 263 с.
  .....................................................................................................