Взаимосвязь эмоционального интеллекта, уровня стрессоустойчивости и копинг-стратегии личности менеджера

• Номер работы:
  1211405
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Психология
• Год добавления:
  26.02.2024 г.
• Объем работы:
  85 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА 7
  1.1 Теоретические аспекты и развитие представлений об эмоциональном интеллекте 7
  1.2 Сущность и характеристика структурных компонентов эмоционального интеллекта личности 10
  1.3 Значение эмоционального интеллекта в профессиональной деятельности менеджера 16
  Выводы по первой главе 20
  ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ ЛИЧНОСТИ 22
  2.1. Понятие стресса, основные механизмы развития стресса, стрессоустойчивость 22
  2.2. Специфика и роль стрессоустойчивости менеджеров 32
  2.3. Анализ взаимосвязей стрессоустойчивости и копинг-стратегий в научной психологии 34
  2.4 Специфика проявлений стрессоустойчивости и копинг стратегий в профессиональной деятельности менеджеров 37
  Выводы по второй главе 39
  ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА, УРОВНЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ МЕНЕДЖЕРА 41
  3.1 Организация и методы исследования 41
  3.2 Характеристика методов и методик исследования, обоснование выбора методик 42
  3.4 Практические рекомендации 69
  Выводы по третьей главе 77
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 83
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь эмоционального интеллекта, уровня стрессоустойчивости и копинг-стратегии личности менеджера
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Современные исследователи в области психологии, социологии и других областей отмечают важность в изучении способов совладеющего поведения сотрудников, независимо от области их профессиональной деятельности. Проблема совладающего поведения сотрудников характеризуются особенностями регуляции поведения, психоэмоциональными проявлениями, личностным и профессиональным развитием в условиях стрессовых ситуаций. Данные факторы влияют на результат и эффективность профессиональной деятельности сотрудников, так как эффективность достигается не только наличием практических знаний, умений и навыков, но и особенностями совладающего поведения сотрудников. Неумение совладать со стрессом, управлять собственным поведением в особых жизненных или служебных ситуациях понижает эффективность выполнения должностных обязанностей.
  ……………………………………….