Анализ предметно-пространственной среды образовательной организации для детей с нарушениями в развитии

• Номер работы:
  1211648
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.02.2024 г.
• Объем работы:
  53 стр.
• Содержание:
  
  Содержание
  1. Индивидуальный график (план) проведения практики…………………………...............................................................................4
  2. Теоретический этап практики…………………………………………5
  2.1. Анализ предметно-пространственной среды образовательной организации для детей с нарушениями в развитии………………………………..5
  2.2 Анализ специальных образовательных программ, методического обеспечения и технологий для детей с ОВЗ в работе педагога-психолога…….20
  3. Практический этап практики……………..............................................31
  3.1 Составление заключений по результатам психологической диагностики…31
  3.2 Разработка фрагмент адаптированной образовательной программы развития на дошкольников (2 АОП)…………………………………………………………37
  4. Отчет-самоанализ……………………………………………………………….53
  
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ предметно-пространственной среды образовательной организации для детей с нарушениями в развитии
  Создание предметно-развивающей среды для обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии является важной задачей, стоящей перед каждым дошкольным образовательным учреждением. В Федеральном государственном стандарте дошкольного образования данная задача выделена в отдельное направление, где указывается, что любой образовательный процесс должен сопровождаться специально созданной предметно-пространственной средой