Особенности памяти старших дошкольников с задержкой психического развития

• Номер работы:
  1213901
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  20.02.2024 г.
• Объем работы:
  53 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1.Теоретические основы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 7
  1.1Психолого-педагогические исследования по развитию памяти у детей старшего дошкольного возраста 7
  1.2Особенности развития памяти детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 13
  Вывод по первой главе 18
  2.Опытно-экспериментальное исследование по реализации психолого-педагогических условий памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 19
  2.1Диагностика выявления уровня памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 19
  2.2Психолого-педагогические условия коррекции памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 31
  Вывод по 2 главе 48
  Заключение 49
  Приложение 1 - Анкетирование педагогов и родителей 51
  Список используемых источников 52
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности памяти старших дошкольников с задержкой психического развития
  Дошкольный период у детей означает интенсивное умственное развитие. Дети с задержкой психического развития (ЗПР) имеют ограниченный объем памяти и затруднения в запоминании информации. Они испытывают проблемы с воспроизведением и быстро забывают информацию. Исследование мнемической деятельности ребенка позволяет выделить разные виды и формы памяти по сложности, назначению и уровню развития. Один из ранних видов памяти - непроизвольная память, которая преобладает у детей дошкольного и начального школьного возраста и продолжает играть важную роль в позднем периоде. Поэтому развитие познавательной сферы и памяти этих детей является одной из ключевых задач подготовки к школе для детей с ЗПР.