Библиотека в информационно-образовательной среде ВУЗа. Современное состояние и перспективы.

• Номер работы:
  1216556
• Раздел:
  Все работы   →   ВКР   →   Библиотечное дело
• Год добавления:
  08.04.2024 г.
• Объем работы:
  73 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕК 7
  1.1 Концепция развития библиотечного дела 7
  1.2 Библиотека в структуре информационно-образовательной среды ВУЗа 11
  2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКИХ БИБЛИОТЕК ВУЗов 22
  2.1 Перспективы развития вузовских библиотек в научной информационной среде 22
  2.2 Анализ информационных потребностей пользователей и востребованности информационных ресурсов библиотек российских ВУЗов 31
  3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ РАБОТЫ ВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА 39
  3.1. Вузовская библиотека как креативная лаборатория и коворкинг-центр 39
  3.2. Предложения по формированию единого информационного пространства 47
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 61
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Инициативы развития вузовских библиотек 66
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Библиотека БГУ: новый формат 67
  ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Нормативно-правовая регламентация деятельности вузовских библиотек 69
  ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Продвижение ресурсов открытого доступа в группах библиотек с различным числом электронных ресурсов по национальной подписке 70
  ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Итоги опроса студентов БТУ (в дистанционном формате посредством Google-форм) «Изучение развития вузовской библиотеки» (ноябрь-декабрь 2024 г.) 71
  ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Опросный лист 74
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Библиотека в информационно-образовательной среде ВУЗа. Современное состояние и перспективы.
  Актуальность. Современные тенденции образования означают массовый характер образования; непрерывность образования (обучение на протяжении всей жизни); ориентация образования на инновации, учет будущей профессиональной деятельности в цифровой экономике.
  Информационно-образовательная среда учебного заведения представляет совокупность условий, необходимых для осуществления профессиональной подготовки, которая обеспечивает удовлетворение потребностей и возможностей всех участников образовательного процесса, а также способствует развитию и формированию профессионально значимых личностных качеств студентов.