Нейропсихологический подход к диагностики и коррекции школьных трудностей. (1 глава)

• Номер работы:
  1225262
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  25.02.2024 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Основы нейропсихологического подхода к диагностике и коррекции школьных трудностей
  1.1. Понятие и содержание психологических трудностей в обучении
  1.2. Особенности психологической помощи детям с трудностями в обучении
  1.3. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей в освоении образовательной программы у младших школьников
  Выводы по первой главе
  Список использованной литературы
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Нейропсихологический подход к диагностики и коррекции школьных трудностей. (1 глава)
  
  Проблема трудностей в освоении образовательной программы рассматривается в трудах многих отечественных и зарубежных ученых (Ананьев Б. Г., Т. В. Ахутина, Л.С. Выготский, Дж. Варгас, И.В. Дубровина, Безруких М. М., Дубровинская Н. В., Н.П. Локалова, Р. И. Лалаева, Р. Е. и др.).