Отчет по практике «Умные детки»

• Номер работы:
  1225319
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  24.02.2024 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Наблюдая за Евой сделала вывод, что у ребенка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние (замкнутость). Она активно контактирует со взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро адаптируется к новым условиям (новое помещение, общение с детьми, взрослыми). Чаще всего у нее позитивный настрой, она испытывает интерес и радость при ознакомлении с окружающим миром
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Отчет по практике «Умные детки»
  Протокол наблюдения.
  Цель: изучение эмоционального состояния ребенка.
  Объект наблюдения: Ева, 6 лет.
  Место проведения: занятие по подготовке к школе.
  Данные наблюдения зафиксировать в предложенном протоколе:
  Периоды Действия ребенка в деятельности Эмоциональное состояние
  Прием на занятие Здоровается со взрослыми. Подходит к сверстникам, спокойно начинает показывать и рассказывать что она принесла, кто ей это купил. Н, И
  Подготовка к занятию Положительна настроена. Занимается с удовольствием Н, Р
  
  ....................................................................................................................................
  Условные обозначения эмоциональных состояний:
  Р – радость; Ст – страх; Г – гнев; П – печаль; И – интерес;
  С – сомнение; А – азарт; Ж – желание решать или выполнять задание;
  Уд – удивление; Н – никакое
  Выводы
  Наблюдая за Евой сделала вывод, что у ребенка преобладает устойчиво-спокойное эмоциональное состояние (замкнутость). Она активно контактирует со взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро адаптируется к новым условиям (новое помещение, общение с детьми, взрослыми). Чаще всего у нее позитивный настрой, она испытывает интерес
  .......................................................................................................................................
  Аннотации статей.
  Гриднева А.О., Романова Д.К., Романова К.М. Психологические особенности агрессивного поведения современных младших школьников в общеобразовательном учреждении. https://journal.mrsu.ru/wp-content/uploads/2021/12/romanov-km-gridnev-ao-romanov-dk-2.pdf
  В статье отражены психологические особенности агрессивного поведения современных школьников обучающихся в разных классах начальной школы
  ...................................................................................................................................
  Для диагностики межличностных отношений в классе мы применили следующие методики:
  1) Метод социометрического эксперимента.
  Цель - выявление межличностных отношений в коллективе, группе
  Вопросы, которые задаются испытуемым:
  - Кого бы я пригласил на день рождения?
  - С кем бы я стал сотрудничать в трудной ситуации?
  - Кого я б в не пригласил на день рождения?
  ............................................................................................................................