Особенности формирования развития мелкой моторики у детей с нарушением речи среднего дошкольного возраста

• Номер работы:
  1227467
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  04.03.2024 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..
  1.Изучить понятие и ее развитие
  2. Рассмотреть особенности развития мелкой моторики
  3. Проанализировать систему коррекционно-педагогической работы
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности формирования развития мелкой моторики у детей с нарушением речи среднего дошкольного возраста
  Одним из важных аспектов развития дошкольника является усовершенствование мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Исследования, проведенные И.П. Павловым, В.М. Бехтеревым и И.М. Сеченовым, подтвердили, что развитие руки и ручных умений, или, иначе говоря, мелкой моторики, является показателем нормального физического и нервно-психического развития ребенка. Ученые на основе современных исследований сделали выводы о связи между искусностью детских рук и особенностями развития центральной нервной системы и ее мозга.
  Уровень развития речи детей тесно связан с развитием тонких движений пальцев рук. Тренировка пальцев имеет сильное воздействие на работоспособность коры головного мозга, что впоследствии отражается на развитии навыка письма. Развитие мелкой моторики у дошкольников стимулирует также развитие языкового аппарата.