Особенности организации различных видов самостоятельной работы учащихся при овладении иноязычным говорением (английский язык)

• Номер работы:
  1232060
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.03.2024 г.
• Объем работы:
  56 стр.
• Содержание:
  Введение……………………………………………………...………..3 стр.
  Глава 1. Теоретические основы организации самостоятельной работы на уроках иностранного языка………………………………………………7 стр.
  1.1. Требования ФГОС к уровню овладения продуктивными видами иноязычного говорения……………………………………………….……..7 стр.
  1.2. Роль самостоятельной работы в активизации продуктивной речевой деятельности обучающихся на уроках иностранного языка…………….14 стр.
  1.3. Методы и принципы организации самостоятельной работы в процессе обучения иноязычному говорению……………………………..20 стр.
  Глава 2. Опытно-поисковая работа по организации различных видов самостоятельной работы учащихся при овладении иноязычным говорением (английский язык)…………………………………………………………..28 стр.
  2.1.Анализ деятельности МБОУ СОШ №3 г. Петушки по организации самостоятельной работы учащихся при овладении иноязычным говорением (английский язык)…………………………………………………………..28 стр.
  2.2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся по овладению иноязычным говорением (английский язык)………………………………………………………………………....45 стр.
  Заключение…………………………………………………………...52 стр.
  Список использованной литературы…………………………….....54 стр.
  Приложение…………………………………………………………..57 стр.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности организации различных видов самостоятельной работы учащихся при овладении иноязычным говорением (английский язык)
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность темы ВКР: обращаясь к современности, необходимо отметить, что сфера образования не стоит на месте, а продолжает развиваться и претерпевать изменения. Самым важным новообразованием для образовательной сферы является наличие единых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов, которые ежегодно принимают огромное количество поправок разного характера. Самостоятельная работа учащихся важна при овладении говорением на английском языке, так как она помогает учащимся практиковаться в использовании языка, развивает их уверенность, навыки критического мышления и ответственность.
  …………………………………......................................................
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
  1.1. Требования ФГОС к уровню овладения продуктивными видами иноязычного говорения
  
  Говоря о дисциплине «иностранный язык» следует заметить, что основной целью в обучении иностранным языкам является формирование иноязычной коммуникативной компетенции – умения общаться на изучаемом языке. В эпоху глобализации, общения культур, экономик и науки стали появляться международные проекты, в которых быстрота обмена информацией и её понимания является необходимостью. Развитие специалиста, владеющего иностранными языками начинается в школе. Для формирования межкультурной компетенции высокого уровня, необходимыми и неотъемлемыми инструментами являются контроль для своевременного направления процесса обучения в необходимое для учащегося русло, а так же формирование самоконтроля у учащихся.
  
  ………………………………….............................................
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  
  1. Абасов З. Проектирование и организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 2017. № 12. С. 86-89.
  2. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. - 448 с.
  3. Азимов Э. Г., Щукин А. Н.. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2019. - 448 с.
  .............................................................................................