Использование техники торцевания для создания аппликационных работ в старшей группе ДОУ

• Номер работы:
  1232234
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.03.2024 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  Введение ……………………………………………………………………...… 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения техники торцевания для создания аппликационных работ как средство художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста……...
  
  6
  1.1Сущность художественно-эстетического развития в психолого-педагогической литературе …………………………………..……………….
  6
  1.2Понятие и виды техники торцевания для создания аппликационных работ в старшем дошкольном возрасте ………………………..……………
  10
  1.3Методика обучения техники торцевания для создания аппликационных работ в художественно-эстетическом развитии детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….
  
  13
  Глава 2. Опытно- экспериментальная работа по обучению техники торцевания для создания аппликационных работ в старшей группе ДОУ………………………………………………………………………………
  
  18
  2.1Описание организации проведения опытно-экспериментальной работы. 18
  2.2 Проведение опытно-экспериментальной работы по обучению техники торцевания для создания аппликационных работ в старшей группе ДОУ….
  19
  2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы……………….. 21
  Заключение…………………………………………………………………….. 32
  Список используемых источников……………………………………………. 35
  Приложение…………………………………………………………………….. 37
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование техники торцевания для создания аппликационных работ в старшей группе ДОУ
  В центре современного образования, в соответствии с ФГОС ДО находится личность ребёнка, развитие творческого потенциала, его индивидуализация. В решении этого вопроса учёные уделяют огромное внимание разным видам изобразительной деятельности, как наиболее близкой и естественной деятельности детей. Занимаясь
  творчеством, маленький художник постоянно исследует мир, учится удивляться, наслаждаться плодами труда, радоваться изобразительной деятельности (в частности аппликации), способствует умственному, эмоционально-эстетическому развитию и др.