УМК как инструмент достижения метапредметных результатов обучения в средней школе

• Номер работы:
  1232558
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.05.2024 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы метапредметных результатов обучения 5
  1.1. Понятие и сущность метапредметных результатов в образовательном процессе. 5
  1.2. Классификация и структура метапредметных результатов обучения. 8
  1.3 Роль и значение метапредметных результатов для современного образования. 12
  Выводы по 1 главе 15
  Глава 2. Учебно-методический комплекс как инструмент достижения метапредметных результатов 16
  2.1. Понятие и структура учебно-методического комплекса (УМК). 16
  2.2. Требования к УМК для достижения метапредметных результатов. 23
  2.3 Анализ существующих УМК на предмет их соответствия требованиям метапредметных результатов. 26
  Вывод по 2 главе 31
  Заключение 31
  Список литературы 33
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме УМК как инструмент достижения метапредметных результатов обучения в средней школе
  Актуальность. Современный этап модернизации начального школьного образования характеризуется активным обновлением его содержания и методик преподавания. Это обусловлено внедрением федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, ориентированных на соответствие динамично меняющимся потребностям личности, общественным ожиданиям и государственным требованиям в сфере образования. В современных условиях образование претерпевает существенные изменения, переосмысляя свои цели и задачи: если ранее акцент делался на передаче знаний, то теперь в фокусе - развитие индивидуальных способностей учащихся, их ценностных ориентиров и способностей к самообразованию и самовоспитанию.