Коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

• Номер работы:
  1237460
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  20.03.2024 г.
• Объем работы:
  68 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР 6
  1.1 Общая характеристика агрессии, агрессивности, агрессивных проявлений у детей 6
  1.2 Психолого-педагогическая характеристика агрессивного поведения детей дошкольного возраста 8
  1.3 Характеристика агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 13
  1.4 Коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 21
  ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР 28
  2.1 Описание процедуры и методики исследования проявлений агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с ЗПР 28
  2.2 Анализ результатов исследования проявлений агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 32
  2.3 Разработка серии занятий по коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 39
  2.4 Изучение эффективности разработанной серии занятий по коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 55
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 63
  ПРИЛОЖЕНИЕ 69
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Раньше в коррекционном обучении нуждались 2 процента детей, однако в последнее время их количество значительно возросло. Примерно четвертая часть детей дошкольного возраста имеет различную природу и степень речевых нарушений, десятая часть – задержку психического развития, 4-5 процентов детей имеют легкую и более выраженную степень интеллектуальной недостаточности. Практика показывает, что своевременное вмешательство в развитие детей с особыми потребностями, создание условий для их социальной адаптации может в корне изменить ситуацию, обеспечить развитие жизнетворчества.
  …………………………………………………………….......
  
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПОДХОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЯВЛЕНИЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
  1.1 Общая характеристика агрессии, агрессивности, агрессивных проявлений
  
  Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным или неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояние напряженности, страха, подавленности и т.п.) [12; стр.10]. Иными словами, агрессия – это поведение, направленное на нанесение вреда, вызванное какими-либо мотивами. Агрессивное поведение является одной из форм реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психологическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию и другие подобные состояния [12, стр.11]. Наряду с этими понятиями различают ещё понятие агрессивности. Агрессивность – это качества личности [23, стр.363]. Вот как объяснил агрессивность В. А. Аверин: «Любое поведение – это всегда поведение конкретного человека.
  
  ……………………………………………………………....................
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  
  1. Анненкова Л. И. Исследование агрессивных проявлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Л. И. Анненкова // Научный альманах. – 2017. – № 3-2 (29). – С. 35-37.
  2. Белкин, А. С. Технология развития общения у детей старшего дошкольного возраста / А. С. Белкин, В. И. Яковлев, И. С. Зимина. – Екатеринбург : УГПУ, 2011. – 64 с.
  3. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития. - М., Издательство НЦ ЭНАС, 2003. – 344 с.
  4. Борисова П.В. Исследование агрессивного поведения детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста // Журнал «Концепт», 2015. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-agressivnogo-povedeniya-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 05.04.2023)
  ................................................................................................