Исторические знания и их компоненты. Факты, хронология и причинно-следственные связи в обучении истории

• Номер работы:
  1238897
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   История (древняя, современная, России)
• Год добавления:
  17.03.2024 г.
• Объем работы:
  73 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы исторических знаний и их компонентов при изучении истории 9
  1.1 Понятие об исторических знаниях и их компонентах в педагогической литературе 9
  1.2 Характеристика компонентов исторических знаний: факты, хронология и причинно-следственные связи в обучении истории 12
  1.3 Нормативно-правовое обеспечение и требования ФГОС и историко-культурного стандарта к компонентам исторических знаний при обучении истории 26
  Глава 2. Методические аспекты организации работы и применения компонентов исторических знаний: факты, хронология и причинно-следственные связи в обучении истории 38
  2.1. Анализ опыта учителей по организации работы и применения компонентов исторических знаний: факты, хронология и причинно-следственные связи на уроках истории 38
  2.2. Анализ технокарты урока и разработка методических рекомендаций для организации применения компонентов исторических знаний: факты, хронология и причинно-следственные связи на уроках истории в 10 классе 44
  Заключение 50
  Библиографический список 53
  Приложение 1. Конспект урока истории в 7 классе «Торговля с европейскими странами и Востоком» 54
  Приложение 2. Конспект урока истории в 7 классе «Соборное уложение 1649 года» 60
  Приложение 3. Конспект урока истории в 7 классе «Экономическое развитие России в XVII веке. Первые мануфактуры» 66 Приложение 4. Конспект урока истории в 7 классе «Социальная структура Российского общества» 69
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исторические знания и их компоненты. Факты, хронология и причинно-следственные связи в обучении истории
  Актуальность: Главный элемент содержания исторического образования - знания. Они включают в себя сведения, познания в области истории. Исторические знания создают научную картину развития общества, дают представления об исторической действительности и предполагают постижение ее человеком. Структура исторических знаний включает в себя познание самой исторической науки: ее содержания, способов действия с историческим материалом, теоретических и методологических основ (учение о принципах построения, формах и способах научного познания). В процессе обучения ученики овладевают элементами и компонентами исторических знаний, оперируя такими категориями, как факт, явление, событие, хронология, процесс. Они выявляют сущность событий посредством причинно-следственной связи, проводят их сравнение.